Крик души

Тоже об этом подумала!

::smile7::::smile7::::smile7::

Но со многим можно согласиться, к сожалению. Очень много тратим из своей грошовой зарплаты на всё подряд.

Согласна с Вами, Надежда Владимировна.

Надежда Владимировна , безусловно... все что выше так и есть в действительности.::smile7::

::smile2::

::smile7::::smile7::::smile7::::smile23::

да-да! хорошо, что она такая одна!

Может здесь она и" одна". А по стране таких тысячи.

возможно через год работа в школе станет счастьем, возможно!::smile4::

Возможно, случайно она оказалась на нашей работе. Но от части права. Почему учитель должен покупать всё к внеклассным занятиям. И , действительно, много времени отнимают у учителя технологические карты. Учил детей учитель по планам, написанных ручкой, и качество знаний было на высоте. В данный момент от создания технологической карты дети лучше учится не будут. Это нагрузка на добросовестного учителя. Я раньше могла позаниматься со слабым учеником после уроков, мне не платили за это, но сейчас я физически не могу. Мне надо каждый день готовить 6 - 8 технологических карт. Работаю в малокомплектной школе, веду одновременно два класса.

::smile2::::smile23::

Как мне кажется тут смотреть надо более глубоко. Скорее дело не в технологических картах! Просто надоело жить по звонку, всегда держать себя в тонусе, быть примером и т. д. Куда проще:рваные джинсы, сигарета, кружка пива, матерные слова и плевать, что о тебе подумают...

У нас в школе есть такие люди, может и ушли бы, но другой работы просто нет...

Не считаю себя приспособленцем, Вера Сергеевна. Свою точку зрения отстаивания. Уроки веду, как считаю правильным, для этого учусь все время. Считаю, так поступает большинство коллег - школьных учителей.

Любовь Ивановна, тот, кто приспосабливается, не обязательно приспособленец. Думаю, Вы со мной согласитесь.

Конечно, соглашусь, Вера Сергеевна. Человек - существо общественное, поэтому мы все вынуждены приспосабливаться, но делаем это в разной степени. Честно говоря, статья у меня вызвала больше негатива, чем позитива. Я просто бы решила вопрос, кардинально изменив область деятельности: ушла из школы. Считаю, что человеку, владеющему иностранным языком, можно найти работу и не в школе, если там уж так тяжко!

::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::

::smile53::

Радует то, что есть единомышленники!

::smile7::::smile7::::smile7::

А мне просто жаль автора... Уж очень много по делу сказано.

Согласна, что многое из сказанного в этом письме - сущая правда. Да только ведь никто этого не оспаривает. Просто учитель всегда должен быть хоть чуточку мудрее других, в любой жизненной ситуации. Считаю, что свои мыли надо высказывать в более корректной форме, тогда будет больше шансов избежать осуждения...

::smile2::

Согласна, есть в статье объективно изложенные негативные составляющие работы учителя, и об этом мы все знаем. И автора мне, как человека, немного жаль, но...

Не берусь, вообще, судить. Возможно у них в школе невыносимые условия. Абсурда, конечно, везде хватает((( Если нас заставят делать к каждому уроку технологическую карту, я, скорее всего, буду искать другую работу. "Делай, что должно, и будь, что будет!"

Соглашусь с Вами, Виталина Николаевна, в том, что разрабатывать-составлять технологическую карту, в которой будут учтены особенности учеников каждого класса в каждой параллели, невозможно! Конечно, многие коллеги используют шаблоны, но это (на мой взгляд) всего лишь работа по шаблону. Что же касается невыносимых условий, скажу так: если это не элитная школа, а обычная общеобразовательная, то условия работы в школах не могут кардинально или диаметрально отличаться.

Просто, знала одного начальника самодура, который весь коллектив изводил((( А вообще, мечта - работать на одну ставку, но так, чтобы не сводить концы с концами.::smile26::

::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::

Согласна, это мечта подавляющего большинства учителей: работать, как остальные люди, по времени, и получать зарплату, позволяющую не сводить концы с концами.

Действительно, МЕЧТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Не всегда так, Любовь Ивановна! У меня была группа 20 человек, во 2-четверти прибыл новенький, стало еще "веселее". Так и доработали до конца учебного года.

Понимаю, Инна Александровна. 21 человек - уже много в классе для качественного обучения. У меня в 10-11 классах - по 25-29, в седьмых - 34 и 32, в девятых - от 27 до 32 учеников. Не английский язык, физика. Иногда бывает так: ::smile13::, редко - ::smile16::, некоторые коллеги, узнав, что работаю с более 400 учеников, ::smile49::Все бывает в работе, но такого я никогда не напишу.

Любовь Ивановна, золотой Вы ЧЕЛОВЕК! ::smile31::

Лилия Алексеевна, давно не встречала ваших комментариев в дискуссиях. Можно узнать, как живется-работается педагогам дополнительного образования, полегче, чем школьному учителю?

Ужас, как работается! Просто киплю от возмущения! Сегодня после работы сразу пошла к своей подруге (она русовед) писать с ней ругательную статью относительно решения наших властей отказать нам с детьми в заезде на горячие источники во время поездки на конференцию. Мало того, что срезали нам дни, мы занимали этой поездкой обычно три дня: уезжали в субботу, в воскресенье музеи, кино, театр, выставки, прогулки и т. п., в понедельник - конференция и домой в село Мильково. Оказывается - это было слишком роскошно. Теперь - два дня. Ещё, оказывается, детям и покупаться нельзя. По их мнению, мы должны поехать, отчитать на конференции и сразу домой. Мы живём в селе, всегда старались использовать все возможности, чтобы дети куда-нибудь сходили, что-нибудь новое увидели, узнали. И вот... В голове не укладывается. Абсурд! Это называется "всё лучшее - детям!" Хочу выложить потом эту статью во всех социальных сетях, где я состою, в оппозиционных газетах.

Зарплату опять умудрились так увеличить (я говорю про 4,3%), что она опять стала меньше. Какие кудесники наши власти! Никакие фокусники с ними не сравняются!

Да, Акопяны и Коперфилды просто отдыхают!!!

Да, Лилия Алексеевна, согласна с тем, что о детях пекутся только учителя. Чиновникам это не дано, видимо, от природы или от их теплого места. И знаете, я всегда думаю в таких вот ситуациях, как эти люди умудряются народу лапши на уши навешать, что именно такие становятся руководителями бездушными и бесчеловечными.

Да уж, учителям приходится за троих работать... Зато в обществе про учителей такие байки ходят, что мы вот такие зарплаты получаем за полдня работы!

::smile2::

Конечно, им, единороссам, школа кроме как источник услуг, никак не интересна. Вопрос возникает сам собой: почему? И где учатся их дети?

Их дети выучились.

Согласна, Елена Викторовна, выучились. И учились они в элитных школах, где и учитель чувствует себя человеком, получая достойную оплату за свой труд.

У меня к этому движению все меньше и меньше позитива, ::smile16::