Ура!!! свершилось.

::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::. КЛАСС!!!

Поздравляю! Не плохой сайт у вас получился!

Вы молодец!!!!!!!!!!!!!!! ::smile31::::smile31::::smile31::

Здорово! А финансовые вложения были? Я хочу новый сайт оформлять. Был на юкозе, но уже устарел.

Ой, ой, давите на больную мозоль! У меня нет своего сайта, вроде, и надобности в нем нет, но в свете современных требований, надо создавать, думаю....А почему вы использовали синий цвет на главной странице? На таком фоне плохо просматривается надпись::smile0::

Поздравляю!::smile31::::smile31::::smile31:: Теперь личико и открылось!::smile4:: Мне приятнее общаться с Еленой Александровной! Я не профессионал по сайтам, но мне понравилось!!! Могу добавить, что при участии в конкурсах сайтов необходимо иметь ещё такие разделы "Достижения учащихся: участие в конкурсах, проектах, результаты экзаменов", "Гостевая книга, отзывы посетителей". Успехов и удачи!!!::smile23::

Молодец! Это шаг вперед!. При участии в конкурсе сайтов нужно добавить "Версия для слабовидящих" Удачи!::smile23::

Поздравляю! Для того, чтобы создать сайт нужно потратить очень много времени, собрать и систематизировать весь наработанный материал. У вас получилось. Здорово!!!

А у меня открылась пустая страница почему-то.

А мне понравилось всё, Елена Александровна! Предела совершенству нет... Но индивидуальность Вашего сайта мне по душе!::smile31::

Кстати, этот продукт получился во многом благодаря педагогическому сообществу. Много полезных советов, материалов, новинок. Спасибо всем большое!!

Здорово получилось. Видно, что много вложено сил, времени и стараний!!!

Посмотрела. Елена Александровна, именно так я Вас и представляла ::smile3::Я конечно, совсем не спец в сайтостроении, но позволю себе написать несколько замечаний и пожеланий. ::smile9:: На вкладке "Обо мне" цвет шрифта синий и фон близок по цвету, да еще и с разными шестеренками, что немного мешает читать текст. На мой взгляд слишком большой рисунок в верхней части страницы (у меня он занимает пол экрана)
Не очень поняла зачем там яблочко (отсыл к Ньютону? ::smile42::)
А в целом мне понравился Ваш сайт.::smile2:: Продолжайте его развивать и заполнять (у меня не хватает времени со своим возиться, но все же стараюсь иногда заходить и что-то там размещать, глядишь и пригодиться ::smile36::)Подсмотрела идею использования хранения документов на Dropbox и размещения ссылок на сайте. Спасибо. Применю у себя ::smile0::

Глядя на эту дискуссию подумываю разместить аналогичную со ссылкой на свое "творение". Чтобы коллеги оценили свежим "незамыленным" взглядом ::smile9::

Салют сайтостроителям! ::smile2::

Возможно кому-то пригодится.
Интернет- ресурс педагогического работника

В рамках аттестации интернет-ресурс выступает в качестве формы представления личного вклада педагогического работника в развитие образования и может существовать в следующих форматах:
- персональный сайт педагога;
- персональная страница педагога на сайте образовательной организации, в которой осуществляется его профессиональная деятельность.
Интернет-ресурс педагогического работника должен соответствовать следующим положениям приказа Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации»:
- Файлы документов представляются на сайте в форматах Portable Document Files (.pdf), Microsoft Word / Microsofr Excel (.doc, .docx, .xls, .xlsx), Open Document Files (.odt, .ods).
Все файлы, ссылки на которые размещены на страницах соответствующего раздела, должны удовлетворять следующим условиям:
- максимальный размер размещаемого файла не должен превышать 15 мб. Если размер файла превышает максимальное значение, то он должен быть разделен на несколько частей (файлов), размер которых не должен превышать максимальное значение размера файла;
- сканирование документа должно быть выполнено с разрешением не менее 75 dpi;
- отсканированный текст в электронной копии документа должен быть читаемым;
- информация представляется на сайте в текстовом и (или) табличном формате, обеспечивающем ее автоматическую обработку (машиночитаемый формат) в целях повторного использования без предварительного изменения человеком.

Интернет-ресурс педагогического работника должен отражать:
1. Информацию об авторе и его педагогической деятельности:
- должность, место работы, образование, квалификация;
- краткая биография;
- электронный портфолио: достижения, награды, публикации;
- фотографии, статьи, видео об авторе;
- достижения учащихся: участие в конкурсах, проектах, результаты экзаменов.
2. Методический аспект профессиональной педагогической деятельности:
- учебно-методические материалы;
- система заданий для обучающихся (тесты, опросы, форумы, задания)
- образцы проектных (исследовательских) работ обучающихся, фотоотчетов по итогам учебной или внеурочной деятельности.
3. Интерактивные формы общения и обратной связи
- контактная информация, e-mail, ссылки на профили в социальных сетях, если такие имеются;
- форум, чат или блог;
- гостевая книга, отзывы посетителей;
- опросы для различных категорий участников образовательного процесса;
- новостная лента.
4. Нормативно-правовую базу профессиональной педагогической деятельности:
- ссылки на основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам по направлению профессиональной педагогической деятельности;
- информация об используемых в работе учебниках, учебно-методических комплексах и т.п.

Таблица 5
Критерии оценки интернет - ресурса педагогического работника

№
Критерии оценки
(макс. балл
по критерию – 3 балла)
1
Актуальность и социально-педагогическая значимость представляемого в материалах интернет-ресурса личного вклада педагогического работника в развитие образования

2
Содержательная насыщенность и тематическая организованность представленной информации: Интернет - ресурс имеет богатое содержание, внутренний смысл, значение для различных участников образовательного процесса; информация четко структурирована по рубрикам, тематическим концентрам

3
Образовательная и методическая ценность размещенных материалов: представлены как материалы, демонстрирующие новые знания и способы действия в той предметной области, в которой специализируется педагог (и способствующие их освоению), так и методические разработки (сценарии или технологические карты уроков, методические рекомендации, памятки и т.п.); оптимальность соотношения количества материалов и частоты их пополнения

4
Оригинальность и новизна представленных разработок, творческий подход: материалы имеют «авторское лицо», освещают новые идеи, подходы

5
Создание насыщенной, мотивирующей информационной среды для всех участников образовательного процесса: наличие мест представления индивидуальных и коллективных достижений, интерактивные формы общения и обратной связи, ориентация материалов на разные группы потребителей образовательной услуги

6
Технологичность и репрезентативность (возможность заимствования) педагогического опыта: представлена система деятельности педагога: от концепции к программам, затем к планам, вслед за этим к конкретным образцам педагогической деятельности, ее результатам и эффектам, способам их диагностики

7
Информационная компетентность автора интернет – ресурса: надежность (ссылки на авторитетные источники и аргументация собственным опытом) и современность представленной информации; культуросообразность информации (ее соответствие возрасту и уровню восприятия конкретных адресатов, влияние на развитие всех участников интернет – общения); объективность информации (влияние на формирование целостного плюралистического взгляда на реальность)

8
Демонстрация способности аттестуемого к анализу, осмыслению и представлению своей педагогической деятельности: описание результатов собственной педагогической деятельности по актуальным проблемам современного образования, аналитическое представление ее эффективности, продуктивности и перспективности

9
Доступность информации и удобство пользования интернет - ресурсом: единство дизайна и структуры меню на всех страницах; ссылки на сторонние ресурсы, указание формата и/или размера скачиваемых файлов либо других способов явного обозначения скачиваемых файлов (при необходимости); доступность релевантного поиска; возможность оставлять комментарии к представленному материалу, отсутствие грамматических ошибок; соблюдение речевой культуры и культуры межличностных отношений участников интернет – общения.

10
Эстетика интернет – ресурса: оригинальность стиля, адекватность цветового решения, корректность обработки графики, разумность скорости загрузки

От души вас поздравляю! Всё самое лучшее у вас впереди! Начало положено отличное!::smile2::

Как здорово!!!!! Умница!!!
А я даже подступиться боюсь...

Мне ваш сайт очень понравился, особенно собранные и систематизированные анимации и видео материал. Вложен огромный труд! я бы добавила контрольно-измерительный материал.

Отличный сайт, красочный! Мне понравился! ::smile2::

А можете по-другому дать ссылку? Уж больно хочется посмотреть.

Хороший сайт, но очень много времени нужно на него. Только вот курсы повышения прошла, "настращали" по поводу того, что у каждого учителя обязательно должен быть сайт,в сентябре-октябре будет проверка. Лето впереди, буду работать. Мне это всё нравится и понимаю, что нужно, но уж очень много всего НУЖНО.

Просмотрела сайт -Молодцы! Мне понравилось, конечно нужно добавлять информацию и про конкурсы, достижение и т.д. об этом уже писали.

Мне понравилось. Заходите и вы на мой сайт может что-то для себя возьмете новое, интересное.

Создать сайт - полдела. А вот наполнить его - другое дело. У ВАС все получилось.