Как прекрасен этот мир!

Я очень люблю рисовать, хотя работаю учителем физике уже много лет. Поэтому "любовь к рисунку" я постоянно реализую на своих уроках. Например, мне нравится технология педагогических Мастерских, где первый этап заключается в том, чтобы дети нарисовали изучаемый объект, явление, понятие. Рисунки обсуждаются и вывешиваются перед классом. Рисуют все, потому что им нравится рисовать, и маленьким, и большим ученикам.

Художественное творчество – рисование - лишь одно из средств воспитания, а комплексное сочетание разнообразных средств и форм делают это воздействие более плодотворным и интересным. Рисование обожаю, хотя у меня нет особого таланта, но, люди, умеющие рисовать, меня всегда восхищают. В этом году, в связи с производственной необходимостью, веду ИЗО. Я даже лучше узнала детей: через рисунок дети выражают свой духовный мир, свои переживания, увлечения. Рисование - это интересно, увлекательно, познавательно не зависимо от предмета. Я сразу вспомнила рисунок задачи коллеги

Я работаю в детском саду, очень часто использую в своей работе художественное творчество. И сама люблю, и в работе помогает. ::smile2::::smile3::

Люблю рисовать! Музыка и изобразительное искусство взаимосвязаны. Рисуем вместе с детьми на каждом уроке во время слушания музыки, придумываем ребусы, создаём схему музыкального произведения с помощью рисунков. Повод порисовать найдётся на каждом уроке! Когда знакомились с балетом П.И.Чайковского "Щелкунчик" и слушали танец "Кофе",создавали с детьми монотипии с помощью кофе: "Бабочка", "Амфора" и др. Очень приятное и увлекательное занятие!

На уроках литературы часто обращаюсь к иллюстрациям художников, рисункам самих писателей. Выразить свои мысли детям помогают краски и линии, поэтому прошу нарисовать то, что они увидели в произведении, рассказать об этом образе своими словами. так появляется выставка рисунков по теме, все вывешиваем прямо на уроке, чтобы ребята могли рассмотреть и улыбнуться. Творчество помогает создать на уроке атмосферу доброты, внимания, дружбы.