Трудовому воспитанию в школе быть!

А мне бы хотелось, чтобы родители дома давали элементарные навыки самообслуживания. Все скинули на детские сады и школы, а родители за что отвечают? Ну теперь осталось законодательно закрепить за школой эту обязанность учить ВСЕМУ.

Да и в школе они должны за собой убирать, а не кто то за них! Иначе урок технологии превращается просто в ужас...

Вы знаете, мои ученики иногда " забывают" класс подмести и доску помыть после уроков, Так мне приходится это делать за них. Не хочу еще и мыть класс, если вернут эту обязанность ученикам.Не получается у меня всех воспитать правильно.

класс подмести и вымыть доску это обязанности дежурных, конечно иногда приходиться переделывать их работу, но только когда не видят.Генеральную уборку делаю вместе с детьми: они на своём рабочем месте и стены, а я на своём рабочем столе))) Получается довольно дружно)

Спасибо за ссылки!

Может вы и правы, но... Как можно сравнить труд... например, уборщицы и ученного. Один положил жизнь на свое развитие, образование, упорно трудится и днем и ночью. Другой, закончив школу с трудом, устраивается на работу особых усилий не требующую и с ленцой отбывает положенные часы. И труд обоих уровнять можно ли разве? Я считаю, что в почете должен быть труд людей, которые действительно служат примером успешного человека, постоянно развивающегося, образованного.

Александр Викторович, любой труд должен быть в почёте! Его нужно уважать, вот поэтому и учащиеся должны САМИ тоже трудиться не только учиться(умственный труд), но и физический!!!!
и в первую очередь делать пространство рядом с собой чище, светлее, краше (это свой кабинет, своя школа, территория школы), это для начала.

Не согласен с вами. Есть труд палача, пытающего в застенках, в публичных домах тоже трудятся, фальсифицированные лекарства тоже без труда не сделаешь. Но я такой труд уважать не буду. Конечно я утрирую, но и вы слишком уж категоричны. Уважать можно человека. А уважение к труду (а если быть более точным - к результату труда) - это немного из другой "оперы". Вот к примеру, я работаю, но получаю при этом зарплату, так в чем же почет? А если плохо сделал, или без души, но в соответствии с инструкцией - то тоже почет мне и моему труду? Теперь немного о другом. Уборщицы получают деньги за свой труд (пусть маленькие), но постоянно приходится привлекать учащихся школы к ее уборке. О чем это говорит? Уборщицы плохо свою работу делают и дворники тоже плохо, раз детям регулярно на субботники по уборке территории школы приходится выходить. Так почему же дети таким уборщицам и их труду почет должны оказывать? А я из личного опыта скажу, что плохо убирают в 90% посещенных мною школ. Вот если уборщицы будут работать как надо, а не спустя рукава, то и дети бережнее отнесутся к их труду. А если одним ведром весь этаж помыть, и пол дня по школе "слоняться", то и у детей никакого желания убирать не останется.

Меня убило постановление, что в школе детям начальных классов нельзя в столовой накрывать себе и убирать за собой посуду.Вот иждивенцы где будут, а где и когда прививать им культуру элементарно за собой убирать? Что в стране творится, полное разложение .

Это верно, но если есть презрение,которое поддерживается ,какими будут дети? Я- единица, а остальные ноль? Что уборщицы не люди? А может она раньше работала на другом поприще? Да она может в 100раз человечнее, чем этот ученый ?человек презирающий,не уважающийхуже чумы

Причем здесь презрение? Скорее ужас. Уборщицы в школах в среднем на 1,5 ставки работают, причем умудряясь работать непосредственно не более 3-4 часов. Да так, что еще детей приходится подключать. А вот например ответственный за охрану труда и другие специалисты на 1 ставку. Ставка и у тех и других одинаково до МРОТ доводится. А значит специалист по охране труда, техник ЭВМ и другие специалисты в 1,5 раза меньше уборщиц получают. Так почему в этом случае дети должны в школе убирать? С другой стороны все сотрудники школы проходят ежегодный медосмотр. Тогда и детей надо на этот медосмотр гонять, на каждого личное дело заводить, ведь он должен расписаться в куче инструкций по охране труда и безопасности. То есть вал бумаг пропорционально числу школьников возрастет. К физическому труду родители приучать должны.

Пусть человек больше работает над личностными духовным ростом и тогда, достигнув вершины, он станет успешным и счастливым. Не всегда обеспеченность приносит счастье

Мыть пол может и лишние, но убрать за собой - разве это зазорно? Кого тогда мы вырастим....нежные создания, которые даже веник в руках держать не могут!
В начальной школе показываешь ребятам: как тряпку выжимать, как аккуратно воду вылить, сколько чистящего порошка взять, как веник держать, как подмести, как на совок собрать....

Я думаю, в каждой школе наблюдается примерно следующая ситуация... Ученики отнекиваются от своей очереди дежурства, делают нехотя, убирают плохо. Чему такая практика научит? Уж точно это не привьет любовь к труду. И как я уже говорил дети работают по 6-8 и более часов в день - или вы учебу за работу не считаете. С какой моральной точки зрения можно заставлять работать их еще больше? А физически работать они (я подразумеваю уборку класса) пока могут только по принуждению. Если уж прививать им любовь к труду, то другими методами. Организовать день труда, формировать волонтерские движения, организовать экологическое движение, сажать деревья. Главное, чтобы все это от души и добровольно было, а не для галочки или ради участия в конкурсе. Полы подметать и мыть в состоянии и родители научить.

10 минут дежурства в классе - это по вашему непосильный труд?::smile13::
Дежурство должно объединять ребят, а взаимопомощь как воспитывать ?
Интересно с какими классами вы работаете? Всё делаете за детей?
"Если уж прививать им любовь к труду, то другими методами. Организовать день труда, формировать волонтерские движения, организовать экологическое движение, сажать деревья." - это разовое, а я говорю о каждом дне! САМООБСЛУЖИВАНИЕ, а не потребление мы должны воспитывать.

10 минут дежурства и сейчас есть, так же как и субботники. Я же говорю о том, что планируется ввести трудовое обучение.

Когда я училась у нас был урок ОПТ (общественно-полезный труд), стоял в расписании, воспринимался вполне нормально, никто не отлынивал.

Здоровее были, потому что возле компьютера не сидели целыми днями , а на улице были. Воду возили, огород копали, снег убирали. Химию не ели , а натуральные продукты! Согласна с тем ,что ввели много не нужных предметов, и по 3 кружка - обязательно посещать в начальной школе. Детство забрали у детей.

Именно так, интеллектуальный труд разбавить физ нагрузкой

Пусть вводят и поскорее, может"обломовщины"меньше станет, детей надо подгонять, жалость-вредоносная вещь

Есть обязанности,и это должен знать каждый, вот чему учит такой труд, на таких детинах пахать можно, а мы все сними нянчимся, аж противно !

Знаете, чаще всего учителя жалуются на то, что у них много работы. Причем жалуются на форумах, родительских собраниях , в беседах с учениками. Но как раньше учителя работали? С утра и до ночи. Сейчас таких стахановцев если и встретишь, то только на поприще репетиторства. Может тогда уж и с учителями не нянчиться. А то уж для многих труд велик рабочую программу написать (от силы на 1 день работы).

В педагогике нет понятия "подгонять". Мы ж не скотину на луг гоним.

Александр Викторович! У Вас есть твердое убеждение, многие с Вами не согласны, но Вы уверены в своей правоте, аргументы достаточно убедительные, обоснованные, и есть и правда в Ваших взглядах, поэтому вызываете к себе хоть и противоречивое ,НО уважительное чувство