Конец 1 четверти. Подведены итоги. Нынче пришлось выставить одну двойку семикласснику.

А Вы можете поставить ученику меньше, чем он заслужил? А по какой причине?

Ничего, кроме собственного желания учиться. Если раньше учитель жаловался родителям на ученика за плохие оценки, то теперь дети жалуются родителям на учителя. К сожалению, в наше время двойка ученика воспринимается ни как нежелание ребёнка учиться, а как неумение учителя его научить. При таком подходе учиться вообще перестанут, так как всегда и во всём будет виноват учитель.

Нам сегодня на педсовете сказали, что по ФГОСам двоек вообще быть не должно, ибо это государственный заказ. Кому не нравится, может поискать себе другую работу. Скорей бы на пенсию!

Всё зависит от индивидуальных особенностей ребёнка и ,в некоторых случаях, -от ситуации.

И я двойку поставила! Надоело уже уговаривать. Ничего не хочет делать, надеется, что так поставят, а другие дети ради тройки стараются, готовятся.

Как же я скучаю по 12 бальной системе оценивая.

Ученик получил "2" за год в шестом классе. Перешел в 7 класс, пересдача - снова "2". Оставляют на второй год, но в 7 классе! Или он должен остаться в 6 классе?

Задача учителя не "2" поставить ученику, а заставить его трудиться, поверить в себя и свои силы, подняться на ступеньку выше, добиться положительного результата. Да, порой это совсем нелегко, но при определённых условиях выполнимо. Я думаю, что в любой школе администрация бывает недовольна двойками в четверти, но в воспитательных целях, для профилактики самого ученика учителя идут на такие меры (метод "кнута и пряника"). В итоге в годовой получается "удовлетворительно".
Главное, не "перегнуть палку"... Ведь к двойке тоже можно легко привыкнуть - и тогда очень сложно будет исправить ситуацию... Если ученик уважает учителя, он будет очень стараться исправить неудовлетворительные оценки.( Это моё субъективное мнение)

Мы выставляем отметки в Дневник.ру, а там средний балл ученик видит сам. Против системы подсчета не "попрешь")))::smile15::За первую четверть выставляю отметки всегда в щадящем режиме.

Двойку нам поставить не дадут, аргументы - это двойка вам, как не умеющему научить.... Поэтому вопрос мотивации выходит за рамки оценок, ищу его в других областях.....