Если в обществе изменится отношение к детям и людям-инвалидам, то это общество изменится само!?

::smile41::Инклюзивное образование нужно восстанавливать и поддерживать, считает министр просвещения Ольга Васильева: «Инклюзивное образование надо восстанавливать, надо поддерживать. Если в обществе изменится отношение к детям и людям-инвалидам, то это общество изменится само!»
ПРОЦЕСС ЭТОТ ЗАЙМЕТ ОООООЧЕНЬ МНОГО ВРЕМЕНИ! (УВЕРЕНА)::smile51::

Мне было очень горько узнать, сколь низок в этом году был конкурс в вузах на специальность «дефектология». Это недопустимо, что столь важная специальность, которая к тому же имеет такие глубокие традиции в нашей стране, оказалась столь непрестижной.
НЕ СОГЛАСНА: дочь поступала в магистратуру на направление "Психология и педагогика инклюзивного образования". Приблизительно 4,5 человека на место!

Да, я полностью согласна с Ольгой Васильевой. До сих пор к таким детям отно сились если не с жалостью, то с пренебрежением. А эти дети такие же как и все мы, только нуждающиеся в большем внимании и понимании.

Ещё там сказано, что "Кроме того, следует поднять престижность специальности «дефектология» - отечественная школа дефектологии была одной из лучших в мире, и ее нужно восстанавливать, заявила Васильева." А кто же эту школу дефектологии развалил? Простые учителя школ и преподаватели педвузов что ли??? Теперь и про коррекционные школы и классы вспомнили! Чуть раньше их закрывали, где смогли. Мы вот противились, боролись и отстояли свою коррекционную школу!!!

В том -то и дело, что простые люди человечнее, чем те, кто стоит у истоков любых законов. САМИ ИЗМЕНИТЕСЬ, ИЗВИНИТЕСЬ- И ПОВЕРНИТЕ ЛИЦА К ЭТИМ ДЕТЯМ!!!ПОМОГИТЕ!!!

Наташа! Отвечаю конкретно на вопрос. Полностью согласна с заявлением О.Васильевой. Она здесь права. Она рассуждает как православный человек.Общество изменится!

Частично, т.к. это долгий процесс!

С мнением министра, конечно, согласна. Только, на мой взгляд, сначала должны изменить "свой угол зрения" чиновники, чтобы не только "громко декларировать свое толерантное отношение" к людям (детям) с ОВЗ, не просто "издавать указы и строчить рекомендации", а именно реально создавать условия для жизни (учебы) таких людей (детей) и комфортные (и в моральном, и в материальном плане) условия для работы специалистам: учителям, воспитателям, тьютерам, дефектологам, сурдологам, логопедам и т.д. А когда все эти специальности совмещает один человек, да ещё и "за спасибо", то причём здесь общество? В школах не то, что нет вышеперечисленных специалистов, медсестру то "днём с огнём не найдешь". Так что общество изменит свой взгляд на людей- инвалидов, только когда то же самое сделают чиновники?!

С этим заявлением Ольги Васильевой согласна, как и с тем, что Земля вращается вокруг Солнца. И что?

СКОРО 2 ГОДУ НОВОВВЕДЕНИЮ

Согласно новому образовательному стандарту с 1 сентября 2016 года обычные школы должны принимать детей с ограниченными возможностями.

Ранее существующая практика предполагала, что дети инвалиды должны учиться в коррекционных школах. Новый закон об образовании отменяет понятие «специальная (коррекционная) общеобразовательная школа». Особый статус сохраняют только школы для детей с девиантным поведением, а у родителей детей-инвалидов теперь есть три возможности –оставить ребенка на домашнем обучении, отправить его в специализированный интернат Минздрава РФ или отдать в обычную общеобразовательную школу.http://neinvalid.ru/s-1-sentyabrya-deti-invalidyi-rossii-nachnut-uchitsya-v-obyichnyih-shkolah/