Отцы и дети

Любовь Ильинична, согласна с Вами, что проблема в "отцах". Ребёнок живет в семье, которая является для него примером социальных взаимодействий, нравственности, духовным ориентиром. Поэтому как бы не старался учитель, "переделать"мышление ученика, которого он видит 45 минут раз в день, при чем занимаясь не воспитанием, а обучением, не сможет.

Вы реально думаете, что 'учитель сможет воспитать человека, способного принимать эти изменения, способного изменяться"? Не родители, а учитель?

Жизнь сложная штука, одним рецептиком не обойдёшься.

Это проблема вечная. Она никогда не изменится, потому что поколения слишком разные.

Здравствуйте. Не согласна, что родители "отцы" не готовы изменяться, по возрасту они зачастую даже моложе педагогов и гибче во многих вопросах. Но было бы замечательно, если бы педагоги могли оказывать такое влияние на учеников. Для этого надо, чтобы педагоги были одним целым и придерживались единой концепции воспитания обучающихся, что зачастую не реализуется на деле.Проблема о которой вы говорите масштабна и зачастую возникает из-за слишком большой занятости родителей на работе, ведь не секрет, что жизнь сейчас "стоит" дорого.

Тема носит философский характер! Любая философия личностная! Сколько людей - ровно столько же и мнений! Учительское сообщество разное , собственно, как и само общество. Воспитывается ребёнок , главным образом, в семье. Даже в семье разные требования! У государства отсутствует единая и логично выстроенная программа воспитания подрастающего поколения. "Правила игры" меняются регулярно... Поэтому конфликты запрограммированы! Так было, есть и будет...

все -из семьи!

После урока ребенок все равно возвращается в семью... Вот и все... Если в семье научили воспринимать то, чему тебя учат (где бы то ни было), если научили по жизни учиться, то тогда есть шанс у учителя. А так... "А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь".

::smile1::