Каким должен быть учитель, преподающий курс " Основы православной культуры" в школе?

считаю, что преподаватель данного курса, прежде всего должен быть верующим в православие, стремящийся соблюдать каноны православия, таким человеком у которого может попросить помощи любой ребёнок и чтобы его тепла, доброты и любви хватало каждому близкому

Дело личное. Стандарта по предметам с требованиями к учителю вроде нет? Значит, не должен.
Я вообще считаю, что это лишний предмет в светском государстве, в светской школе.

Вообще такого предмета не должно быть. А где "Основы католической, иудейской и др. культур"? Разве в стране живут только православные? Пусть каждый ходит в свою церковь в свободное от школы время и там к культуре приобщается.

Нет предмет нужный у нас и в школах он появился и в саду в старших группах сейчас и протоиерея к нам прикрепили беседы с детьми проводить на занятия приходить,на мой взгляд это хорошо! А то дети говорят при встрече с ним это кто Бэтмен? Поп?Не знают ничего,и в храмы не возят их родители..

Любой учитель должен быть профессионалом! Я веду ОПК и знакомлю детей с КУЛЬТУРОЙ православия.

Я согласна со всеми, но выскажу свое мнение. Я веду Духовное краеведение Подмосковья и знакомлю детей с элементами АПК иначе никак. На уроке звучит классическая музыка, дети рисуют эмоции красками разных цветов на листе мокрой бумаги. Слушают рассказ с раскрытими ртами. Я сама с Богом в сердце, но в церковь хожу редко и пост не соблюдаю. Это не значит , что о православной культуре я не могу говорить. Детям не хватает доброты и поддержки. На моих уроках они ее находят. (статья "Как я провожу уроки Духовного краеведения Подмосковья" на нашем сайте)

"15.09.2007 Президент РФ Владимир Путин высказал свою точку зрения по вопросу о преподавании ОПК в школах. На заседании Совета по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике 13 сентября он заявил, что изучение в школах предметов по религиозной тематике нельзя вводить приказом сверху.
"У нас в Конституции записано, что Церковь отделена от государства. Вы знаете, как я сам отношусь, в том числе, к Русской Православной Церкви, но если кто-то считает, что сейчас надо поступить по-другому, иначе, то надо менять Конституцию", - сказал Путин."

Учитель ОПК НЕ должен быть глубоко воцерковлённым. Такому человеку очень трудно, практически невозможно вести этот предмет так, чтобы именно знакомить детей с православием, а не насаждать его. Даже если в классе нет учеников другого вероисповедания, есть дети из семей атеистов, есть из - семей глубоко верующих, есть те, кто соблюдает православные обряды чисто внешне - носят крестик, празднуют Рождество, Пасху, не вникая в их религиозную суть. К сожалению, у моих нынешних 4-классников преподаватель ОПК вызвал только отторжение навязыванием православных идей. Сейчас они тихо ненавидят этот предмет.

Обычным учителем, воцерквление ни к чему - моё мнение. У нас школы светские.

Воцерквление - личное дело каждого. Но знать этот предмет, не смешивая при этом культуру и религию - это важно.Не разделяю мнения тех, кто является ярым противником православия в школах. Я к этому вопросу подхожу с точки зрения истории и культуры СВОЕГО народа.Я уже неоднократно высказывалась по поводу преподавания ОПК в школах.Исхожу из того, что 99% детей крещены в православие. Так почему они не должны знать что это такое, если ещё в младенческом возрасте их родители решили крестить в православных храмах. Получается покрестили и... МОЛЧОК. А крёстные зачем? Может у Вас в городах и не крестят детей, но у нас, в сёлах сейчас 100%.Расскажите детям историю нашего православного народа без фанатизма, как есть, а они уже сами решат, когда переступят порог храма. Для сравнения: дети других конфессий ВЫСОКО ЧТУТ СВОИ КОРНИ не стыдясь этого. Почему-то нам "русским"очень уж стыдно, что мы исторически "православный русский народ". Интересно, а как Вы объясняете детям празднование таких праздников, как Рождество Христово и Пасха? Или тоже не отмечаете?Не расскажем мы детям на уроках, расскажут другие, поверьте,желающих достаточно.В данный момент на территории РФ действуют около 500 сект.У этих людей всегда найдётся время для "просветительской" работы.

Честно говоря, я не знаю, каким должен быть учитель ОПК. В положении сказано, что это не должен быть священнослужитель. И я с этим согласна. Ведь ОРКСЭ - основы религиозных культур. И упор, по-моему, должен быть на понятии "религиозные культуры". В нашей школе в трёх классах изучаются два модуля: основы православной культуры и основы светской этики. Несколько лет назад я вела ещё модуль "Основы мировых религиозных культур", но сейчас он "перекочевал" в 5 класс. Это я и объясняю родителям на установочном собрании по выбору модуля. И прошу извинения у них за то, что не могу вести "Основы исламской культуры" - нет знаний, нет умений, не уполномочена, ведь сама - православная. До того, как 7 лет назад записалась на епархиальные курсы, в церковь почти не ходила. Но как преподавать, не зная основ. Стыдно. Раз уж взялась... Я не считаю себя воцерковлённым человеком: не хожу на литургию каждое воскресенье, не исповедуюсь каждый месяц, не соблюдаю посты, даже не знаю наизусть Символ веры. Но с большим удовольствием совершаю паломнические поездки по святым местам, если предоставляется такая возможность. И самой интересно, и детям есть что рассказать. И к причастию хожу время от времени, на соборование вот собираюсь. Как-то само собой получилось, что стала чаще в церкви бывать. Детей в конце года на экскурсию вожу. Им нравится и предмет, и экскурсия: в колокол дают звонить и в трапезной угощают. В этом возрасте дети любознательные, добрые, восприимчивые ко всему новому. А учитель - всегда учитель, открывает новое, рассказывает неведомое.

Курс-то позиционируется как светский, поэтому учителю совсем не обязательно воцерковляться.

Но, глубинная цель РПЦ, на мой взгляд, и состоит именно в том, чтобы всё же воцерковились, а потом и детей в церковь привели. И их родителей тоже. А РПЦ в стороне остаётся. Красота!

Уважаемые коллеги. Спасибо, что поддержали мою дискуссию. Мнения у всех разные. Но уважаемые учителя ОПК, вы же понимаете, что в учебнике Кураева есть темы , которые человек далёкий от церкви не сможет правильно объяснить. Например, Таинство Причастия, Исповедь. А тема " Монастырь"? Я посетила разные монастыри России, пожила несколько дней в каждом, и только тогда смогла правильно рассказать о монахах, их жизни.

"...Самое же страшное заключается в том, что, признавая на словах учебные перегрузки школьников, на деле министерство планирует не сокращать их, а увеличить объем школьной программы. Причем в пилотном режиме эти планы уже начали осуществляться, обещая в скором времени охватить всю школу.

Речь идет о распространении существующего ныне предмета «Основы религиозных культур и светской этики» с нынешнего 4-го класса на всю среднюю ступень школы — с 5-го по 9-й классы включительно — в виде нового обязательного религиоведческого предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России». При этом объем часов, выделенных на его изучение, вырастет в разы.

Данное решение, скорее всего, будет принято. А это в отношении учебных нагрузок оставляет школе лишь два пути. Либо изучение духовного с нравственным вместо каких-то других предметов — например, вместо гражданской биологии с ее сомнительным с точки зрения духовности дарвинизмом или физики с еще более сомнительными квантами. Либо увеличение «рабочего дня» ребенка до 50, 60 и т.д. часов в неделю, в зависимости от объема нового предмета. Обществу же как в том, так и в другом случае останется только сотворить молитву и заплакать о детях."

Уважаемые коллеги! Я уважаю ваше мнение по поводу темы моей дискуссии. Я всех вас сердечно поздравляю с Вербным воскресением! Мира , добра, благополучия вам и вашим близким!