Чем училка отличается от учителя?( Как вам такие критерии ?)

Учителей называют училками. И это не секрет. Но, согласитесь, не каждого педагога язык повернется так назвать. Как понять, кто перед нами – настоящий учитель или просто училка? Предлагаю свои критерии, основанные на многолетних наблюдениях.

Училка говорит на каждом шагу, как она любит детей и свою профессию и при этом тихо ненавидит и то, и другое, но в этом никогда не признается ни себе, ни другим. Учитель не кичится любовью, а просто хорошо относится к своим ученикам, уважая в каждом из них личность и невольно внушая уважение к себе.

Училка жалуется на учеников родителям, директору, завучам. Учитель обращается в эти инстанции в крайних случаях, предпочитая справляться сам.

Училка не терпит ничего нового, работает по старым учебникам и программам, боится компьютер, ненавидит Интернет. Учитель открыт всему новому и лучшему.
Училка всегда жалуется на жизнь, на глупых учеников, на плохих родителей, на маленькую зарплату, на вечную усталость. Учитель, даже если чем-то недоволен, ныть не будет.

Училка боится начальство. Учитель же не боится и открыто высказывает свое мнение.

Училка не знает, о чем разговаривать с учениками вне урока. Учитель всегда найдет тему для разговора.

Училка ждет букетов на праздники. Учитель не ждет - ему дарят цветы даже без определенного повода.

Училка ведет уроки по методичкам и чужим презентациям. Учитель придумывает свои уроки.

Училка любит только примерных девочек и терпеть не может хулиганов. Учитель находит общий язык со всеми.

Училка притворяется хорошей, ставит себя в пример, говорит, что она в детстве «такой не была». Учитель не притворяется, не считает себя образцом для подражания и ведет себя естественно.

Училка ругает детей за то, что они ничего не читают, а сама при этом книгу в руки не берет. Учитель приносит детям книги, которые он сам прочитал.

Училка проводит классные часы по вопросам нравственности. Учитель берет палатку и идет с детьми в поход.

Училка учит. Учитель учится.

Училка много говорит. Учитель много делает.

Училка всегда вовремя сдает отчеты. Учитель сдает отчеты, но не всегда вовремя, потому что для него важнее дети, а не бумажки.

Училка любит, чтобы ее слушали ученики. Учитель сам слушает учеников.

Училка любит говорить. Учитель любит, чтобы говорили дети.

Училка требует дисциплины. Учитель ведет урок так, что дисциплина устанавливается сама собой.

Училка на перемене беседует с коллегами. Учитель - разговаривает с учениками.

Училка боится выступать перед публикой. Учитель на людях держится свободно.

Училка читает доклады с бумажки. Учитель их даже не пишет, потому что хорошо владеет речью.

Училка орет. Учитель ругает.

Училка пасует перед наглостью. Учитель умеет любого поставить на место.

Училка делает как положено. Учитель – как считает нужным.

Училка считает, что учеба детей нужна ей. Учитель дает понять, что знания нужны самим ученикам.

Училке важны оценки. Учителю – знания.

Вот такое мое представление об училках и учителях. Если у педагога совпадения по категории «училка» более 70 процентов, значит он на самом деле «училка», и в школе ему не место.