Список произведений русской литературы для обязательного изучения в рамках школьной программы.

Конечно, "Война и мир", "Преступление и наказание" - произведения для уже "созревшего" ума, старшеклассникам очень сложно справиться с понимаем текста, еще труднее прочитать от начала до самого конца произведение объемом в 4 тома. (Если подумать об учениках, то, представьте себе, им помимо литературы задается огромное количество домашнего задания по другим предметам). А с другой стороны, литература - это передача исторических событий и описания отношений между людьми в какой-то исторический момент. А данные произведения - это шедевры русской художественной литературы.Пятнадцать лет, начиная с 1805-го и заканчивая 1820 годом, с невероятной достоверностью и точностью запечатлены в романе. Каждая из страниц русской истории передана с величайшей реалистической правдой. Автор переносит нас во времена событий 1805 года, во времена крупнейших сражений — Шенграбенского и Аустерлицкого, он раскрывает нам смысл и последствия переговоров Александра с Наполеоном в Тильзите, повествует о мире, заключенном в 1807 году на реке Неман. С необычайным художественным мастерством, и в то же время точно соблюдая историческую правду, писатель рисует картины Отечественной войны 1812 года: переход французской армии через пограничную реку, отступление русских войск в глубь страны, сдачу Смоленска. Он пишет о назначении Кутузова командующим и о роли этого события для нашей армии; описывает определение новой стратегии и тактики армии, в ярких красках рисует Бородинское сражение, совет в Филях, вынужденную сдачу Москвы; отражает значимость и силу партизанского движения; демонстрирует фланговый марш Кутузова; ведет нас за собой по местам Тарутинского сражения; показывает разгром французских войск м триумфальную победу русских. Однако, широко охватив военно-исторические события тех времен, Толстой создал не просто летопись русской военной жизни, он представил нам наиболее полную и достоверную энциклопедию человеческих характеров и судеб, раскрыл влияние на их жизнь и их духовный мир глобальных исторических событий. Показывая действительность такой, какова она есть, автор «Войны и мира» подвергает суровой критике ее темные стороны, беспощадно осуждает «злые начала» , уродующие красоту жизни. Это произведение, на мой взгляд нельзя исключать из школьной программы.

Лилия Мансуровна, спасибо за Ваше мнение. Очень профессионально.

Вступлюсь за Достоевского. Тематика его произведений очень актуальна в наше время. Уж столько бредовые идей носится в воздухе! А где еще дети смогут узнать, к чему может привести увлечение бредовыми идеями, повышенная самооценка, абстрагирование от общества как не в школе, именно на уроках русского языка и литературы (не в обиду другим предметам)?? Даже с моего маленького села есть люди, ушедшие в леса, Сирию и т.д. Мы должны хоть за уши их держать, грубо говоря, но не давать увлекаться тем, что может и им, и их близким, родным, и даже чужим людям принести горе, смерть, увечья. А на примере Родиона Раскольникова они могут это увидеть наглядно.

На мой взгляд, современная ситуация требует изменений в школьной программе. Мы живем в эпоху, когда информация максимально сжимается до мема. И современные дети - это поколение которое передает данные короткими сообщениями. Большая часть не будут вникать в философские размышления Толстого или Достоевского. Еще 12 лет назад, когда я училась в школе, нас утомлял их слог. Сейчас подросткам мало интересны события 1812г., описываемые в литературе. Я не первый год сталкиваюсь с тем, что те, кто в школе проходил "Войну и мир" не могут назвать даже полководцев, куда уж про сражения... Вот если мы переведем это произведение в мемы, то тогда - может и будет какая-то польза. А так сегодня ля подростка "Война и мир" как для Вас "Феноменология духа" Гегеля, и занятие по литературе превращается в беседу преподавателя с самим собою. Поэтому "Войну и мир" нужно убирать из школьного курса литературы, включив "Исповедь" или "Крейцерову сонату" вместо нее. Фундаментальные произведения Достоевского и Толстого понятны тем, кто окреп умом, у кого есть какой-то опыт за плечами, и для сохранения и передачи культуры нужно вводить литературу как общеобразовательный предмет в вузе по всем направлениям подготовки, точно так же как социологию или культурологию.