Чему детей в школах учат... или... необычные школьные предметы.

Из открытой Насимой Шарифяновной дискуссии узнала о новом школьном предмете в Башкирии.
https://урок.рф/discussion/611121.html
Решила посмотреть, что же интересного в школах других стран.
Оказалось:
- японских школьников учат любоваться природой,
- в школах Испании детям преподают уроки эмоционального воспитания,
- в школах Израиля дети с удовольствием посещают уроки теории и практики кибервойн,
- уроки сёрфинга в Австралии,
Считаю, что такие школьные дисциплины интересны детям! Как думаете Вы?

Помните, я написала, что наши дети отличаются от других? У нас в школе идут уроки театра и хореографии. У началки есть уроки шахмат. Я, лично, мечтаю об уроке логики и риторики...

Любовь Ивановна, спасибо за ссылку! Интересно было узнать, что и как в школах разных стран. В наших школах есть предметы-окружающий мир, природоведение. Вот на них и учат любоваться природой! На внеклассных мероприятиях наши дети эмоционально развиваются! Я так думаю, что в наших школах на многих предметах проходит развитие и воспитание детей в разных направлениях. Очень понравился урок "Искусство ведения диспута"(Голландия и Израиль). Но наверное где-то и в наших школах есть подобные уроки.

Я бы выбрала уроки эмоционального воспитания, которые проводят в Испания, уроки счастья, научных открытий, искусство ведения диспута и много другое, что приносит радость в жизнь!::smile23::

Я бы отдала предпочтение японцам.Трепетное и бережное отношение к природе японцы прививают своим детям с раннего возраста, а в школах там есть уроки любования природой (помимо биологии и природоведения). Учителя устраивают регулярные экскурсии на природу и стараются не только рассказывать о бережном отношении к природе и необходимости глубокого знания ее законов, но и воспитывают в детях природовосхищение. Пребывание на природе не только воспитывает эстетические чувства, но и снимает стрессы у школьников, живущих в больших городах и изучающих природу в основном по книгам и обучающим фильмам.

Еще с древних времен все красивое, что окружало японца, становилось предметом любования — зимняя слива, аллеи розовой сакуры весною, шелковые ирисы и нежные лотосы в прозрачных водоемах летом, молодые листочки и разнообразные душистые травы, облака цветущей глицинии и загадочная луна, хризантемы, сверкающий снег, алые листья клена.

Существует множество видов любования природой, к примеру, цукими — любование полнолунием осенью, юкими — любование первым снегом зимой, ханами— любование цветами, сакураманкай — любование цветением вишни (сакуры) ранней весной.

много можно придумать, но изучать в школе надо предметы, по которым есть ВПР и итоговая аттестация, остальное - внеурочка.

Вырезание ножницами из бумаги. В начальной школе. Сама веду черчение в 7 и 8 классах. Пожалуй, черчение - необычный предмет в современной школе.

То, что черчение нужно возвращать в школу понимают все кроме представителей министерства образования. А что касается введения других предметов, я бы ничего не вводила, итак дети перегружены.А вот коррективы в программы некоторых предметов внесла бы. В ОДНКНР, к примеру, я бы внесла " Основы этикета". Воспитание идет из семьи, я это понимаю, но неплохо бы знать элементарные правила поведения на улице, в кафе, в транспорте, в гостях.Приметила последнее время тенденцию: лето наступило- можно с учителями не здороваться, глаза отводят, не видят. Нарушая этикет, здороваюсь первой.