Клубный час в детском саду!

Это организованная деятельность. Ребята могут выбрать себе клуб по интересам, самостоятельно передвигаясь по детскому саду. Клубов много, кто-то выбирает музыкальный зал - музыкальный руководитель с пришедшими детьми танцует, поет и т.д., спортивный зал - инструктор по физической культуре готовит ребятам спортивные снаряды, у логопеда и психолога дети выбирают игры по интересам, в комнате развивающих игр В.В.Вокобовича они вместе с героями фиолетового леса играют в развивающие игры. Открытие которой, тоже было в рамках клубного часа. У меня на страничке есть публикация "Тематический клубный час". В группах воспитатели ждут ребят для работы в кружках: художники, волшебники, лего-строители, сказочники, математики, природолюбители. Название подсказывает чем ребята будут заниматься. По истечению часа, по звучанию колокольчика ребята возвращаются в свою группу собираются все и делятся своими впечатлениями и результатом своей работы. Детям нравится! Сейчас готовим квест-игру: "Здоровое питание".

Как здорово!!! Это типа линейного расписания???

Наверное скорее всего нелинейное. Обязательно опубликую после проведения квест-игры, наш клубный час, он будет проходить завтра. Жду с интересом, как пройдет

Даже не представляю, как это проходит...А если все захотят играть в одну игру? Куда их поместить, если это действительно по желанию детей?

Я тоже подожду... Можно? Очень интересно!

Алла Ивановна у нас тоже с местом проблема, клубы можно создавать и в группах. У нас 12 групп, из них 3и старшие, и 2е подготовительные к школе-это 5ть клубов: арлекино, знайка и т.д., смотря какой деятельностью будут заниматься на клубном часе.

Здравствуйте Евгения Витальевна! Очень рада что откликнулись единомышленники. Мне очень понравилась ваша идея со свободными местами в клубах, возьмём на вооружения. Спасибо!

Спасибо за ответ Наталия Валентиновна!::smile0::Помещения играют малую роль, главное творческие педагоги, с желанием изменить к лучшему жизнь в детском саду. У нас тоже к сожалению нет теперь инструктора по физическому воспитанию и зал в клубные часы пустует.А чем вы занимаетесь утром в пятницу: НОД, игры ...., тем мы и занимаемся в пятницу, только не только со своей группой, дети ходят в гости и занимаются по своим интересам. Кроме залов в группах у нас: любители природы - рассматривают растения, делают открытки природы, рассматривают энциклопедии и т.п; книголюбы - читают, рассматривают иллюстрации, драматизируют; легоклуб - там царство конструкторов; экспериментальный - дети делают опыты, и т.п. Нового нет ни чего, подход поменялся, да и дети чувствуют себя хозяинами - а это индивидуализация.Если ни чего не менять, ФГОС не реализовать. Творческих успехов.

Здравствуйте Надежда Николаевна! Я извиняюсь за не своевременный ответ. Вы уже внедрили? Темы есть у автора этой технологии Гришаевой. Ну и не совсем правильно "каждый планирует то, что считает нужным". Во первых зависит от того какой клуб и что там дети будут делать, т.е. в клубе ИЗО мы будем заниматься только изодеятельностью, тогда ребята которые любят рисовать будут идти к вам. Еще зависит от темы, если клубный час тематический. Например "Осень" все клубы планируют у себя деятельность касающуюся осени.ИЗО - рисуют осень, каким нибудь способом.... Интеллектуальный клуб считает листья разного окраса, порядковый счет, лабиринты касающиеся осени. Музыканты слушают альбом - музыки осень, кружатся в танце с листьями. Крепыши- клуб здоровья , могут поиграть в игры: "У медведя во бору", "Солнышко и дождик" .. или познакомится с витаминами осени и т.д. Это очень здорово и весело, но от педагогов требуется чуть больше подготовки и гибкости в организации.