А вот и первый привет...

У нас стимулирующие - просто смех, просто издевательство! Стоимость балла - 80 рублей! Мы все возмущаемся, а толку нет! Моя зарплата - это так, мелочи жизни, как говорит мой муж, на шоколадки дочке хватает, и ладно. Спасает ещё дополнительная работа в учебном центре. Однако наша администрация при любой возможности пытается "укусить" за это!

А сколько баллов максимально можете набрать?

В сентябре было 4. Я пыталась поинтересоваться, за что такое счастье. Вразумительного ответа не получила. Больше и спрашивать не стала.

Как интересно? Такого не должно быть! Вообще-то максимально можно набрать 100 баллов по соответствующим критериям школы. Критерии у всех свои.

Дело в том, что положение о стимулирующих в каждой школе свое. Наше тщательно скрывают от людей. На педсовете будем вопрос обсуждать в декабре, т.к. все недовольны.

Давно пора! Удачи Вам в обсуждении!

Спасибо! Постараемся хоть что-то выяснить.

Стоимость балла, действительно, очень отличается. В декабре-январе у многих, наверное, нервная лихорадка начинается.

::smile7::

У нас в критериях наивысший - 37 баллов. Нам ставят 22-26.

Хорош принцип! И сами не платим, и заработать не дадим!

Ага, нервная почесуха.

Значит есть, что скрывать!

Все же очевидно...

::smile21::

Добрые люди!

Успехов! Наверное, Вы в курсе, что это противоречит существующим правилам, все, в том числе и критерии, должно обсуждаться на педсовете.

Мы это знаем! Вот и хотим справедливости! Администрация утверждает, что все озвучивалось... Но вот когда и для кого, непонятно!

Я набрала более 30. Директор, не объясняя, ставит 28. Мои стимулирующие более 2800. Что будет с Нового года только остаётся гадать ... ::smile42::

У нас приблизительно столько же. Но баллы может снизить или добавить только комиссия, а никак не директор!

Увы, так часто бывает, насколько я слышала(((

А у нас стоимость балла в прошлом учебном году была...12 рублей. В этом учебном году стимулирующих выплат вообще нет. Голый энтузазизм- как сказал Петросян

А оклад у Вас какой? Я специально поинтересовалась Вашим местом жительства.

У нас так же!! Только комиссия решает! Если есть у директора замечания к конкретному учителю, он присутствует на комиссии. Максимальное количество баллов - 40. Один балл - 100 руб.

По нашим меркам у вас хорошие мах стимулирующие!

По сравнению с вашими - да!

Надо рассчетку посмотреть, точно не знаю. На руки получаю за 31 час 27 тысяч.

Почему так?

У нас (север) 1 балл постоянных стимулирующих (на 3-4 мес.) - 64 руб.; 1 балл ежемесячных стимулирующих - 34 руб...

Это у вас такой максимум.

У нас в Восточной Сибири в свое время 1 балл был 250 рублей...

Так из Красноярского края и сейчас пишут: 1 балл = 500 руб.

Что-то вы поздновато захотели всё выяснять; это надо было бы делать тогда, когда вводили стимулирующие, а не когда их фактически убирают...

.. .и быть в открытом доступе на сайте школы!

По баллам? То да, 100 мах!

Во-первых, лучше поздно, чем никогда, во-вторых, кто сказал что их полностью убирают?!

Говорят нет средств.

Да знаю я эту пословицу! Только зачем знать о чем-то, если оно исчезло? Я всё о стимулирующих выяснила ещё в 2008г. А вам обязательно нужно, чтобы кто-то сказал? Можно же догадаться и увидеть эту тенденцию. Многие школы уже забыли, что такое стимулирующие. Во многих - уменьшают и убирают стимулирующие безо всяких объяснений.

Это когда повышают, то трубят; а понижают или убирают тихо, без шума...

Я это знаю. Я работаю по велению сердца, поэтому в финансовые проблемы стараюсь не вникать.::smile17::

У нас тоже директор не входит в комиссию.

у нас есть)))

Интересно... у нас 120 руб. Тоже Красноярский край.

Милый Вы человек, Валентина Ивановна!::smile31::

а сколько баллов у вас, если не секрет? какие у вас в школе пункты?

Стимулирующие? У нас тоже: 64 руб за 1 балл (постоянных стимулирующих), и 36 руб. за 1 балл ежемесячных стимулирующих. Начиналось со 100 руб. Тенденция, однако.

Так здесь же дискуссия была - "Стоимость балла" называлась, и там Кокоулина Н.В. из Кодинска Красноярского края рассказывала о 500 руб за 1 балл. Да, разные школы.

Кодинск - это Север. Там и зарплаты другие!

Вы почему так агрессивно и некорректно общаетесь?!!!!!!!! Абсолютно не готова продолжать с Вами общение!

Дак в нашем государстве на нас средств никогда нет. Это давно известно!

Вера Васильевна, вот с коллегами все выясним, тогда напишу. А то в нашей школе сменилось руководство, теперь все финансовые вопросы - тайна, покрытая мраком!

Да, немного(((

Да вы что?! В чем вы видите агрессию и некорректность?! Мало ли что вам покажется!.. ::smile17::

Убиться веником! А мы еще недовольны, что у нас несправедливо составлена таблица! наша-то получше будет, хотя предложения учителей и не учли почти. Впрочем, мы только два раза пока по таблице отчитывались, до этого была другая система, без стимулирующих))

И не говорите! Бери больше - кидай дальше!

А мы понятия не имеем, что нам оплачивают, а что нет! А требования ведь не снижаются, а только растут!!!!!!!!!!!!

А у вас что отделены критерии классного руководителя от критериев учителя-предметника? И ещё, мне кажется, что у вас в критериях учтенено то, что должно быть и так! (например, внешний вид учащихся, посещение род. собраний). Как я понимаю, на то они и стимулирующие, что выходит за рамки обязательного!

Да, у всех отдельно:
Перечень критериев показателей качества и результативности профессиональной деятельности педагогических работников общеобразовательного учреждения, являющихся основаниями для начисления стимулирующих выплат.

№ п/п

Критерии

Показатели критериев

Уровень исполнительской дисциплины (ежемесячно)

высокий

средний

низкий

наличие замечания (за каждое)

3

2

1

-1

Качество подготовки образовательного учреждения к новому учебному году (в течение года)

высокое среднее

низкое отсутствует

3 2

1 0



Достижения обучающимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения (по итогам четверти)

качество знаний

1-й уровень: математика, физика , информатика, химия, иностранный язык, русский язык, литература

100-70%-

4 б.;

69-50% -3б.; 49-40% -2б.

менее 40% - 0б.

2-й уровень: биология, история, обществознание, география, начальные классы

100-70% - 3 б.

69-50% -2б.

49-40% -1 б.

менее 40% -0 б.

3-й уровень: физкультура, ИЗО, музыка, ОБЖ, технология

100-70% - 2 б.

69-50% -1б.

49 % -0б.



Соблюдение регламента работы (посещение совещаний, педсоветов и т.д.) (ежемесячно)

единичные нарушения

систематическое нарушение

-1

-2


Обоснов. жалобы родителей уч-ся на кач-во предоставляемых образов. услуг (по факту)

единичный факт обращения

повторный факт

-2

-4


Победы учащихся в предметных олимпиадах ( 1 раз по результату)

за пров. школьной олимпиады по предмету

1

за участие в муниципальной олимпиаде

1

входящие в 10-ку муницип. уровня (за каждого)

2

за каждого победителя муницип. уровня

3

за каждого побед. республик.олимпиады

4

за каждого призера республик. уровня (1-10 места)

3

за победителей и призеров в дистанционной олимпиаде от 1 до 3 участников от 3 до 5 от 5 до 10 от 10 и более

1

2

3

4


Работа с одаренными детьми в рамках МАН «Искатель» ( в течение учебного года).

Участие в творческих конкурсах (викторинах) и спортивных соревнованиях, спартакиаде (по факту без учета количества участников).



участник

КДЧ

ДЧ

2

3

4

участие в муниципальных конкурсах

1

победитель на муниципальном уровне

3

призовое место на муниципальном уровне

2

победитель на республиканском уровне

4

проведение предметной недели

0-2

внеклассная работа по предмету

0-2


Внедрение современных методов и приемов обучения (ежемесячно)

использование ИКТ в работе

0-3


Презентация собственного педагогического опыта (по факту)

проведение открытых уроков, мастер-классов: на школьном уровне,

на районном уровне

1

3

представление опыта на семинарах, пед.советах

1

публикации в официальных изданиях, интернет -публикации

4

2



Экспертно - аналитическая деятельность(участие в аттестационной комиссии учителей,при проверке олимпиадных и творческих работ) (по факту)

деят-ть на шк.уровне (эксп. совет школы)

на муниципальном уровне

на республиканском уровне



1

2

3



Участие в профессиональных конкурсах (в течение учебного года)

на школьном уровне

на муниципальном уровне

на республиканском уровне

1

3

4

победитель муниципального, республиканского, федерального уровней

2



Шефство, наставничество (ежемесячно)

периодически

систематически

1

2



Оздоровление учащихся (в течение года)

высокое

среднее

низкое отсутствует

3 2

1 0



Инд. работа с детьми, кот. исп. трудность в усвоении учебного материала(ежемесячно)

редко периодично

систематически

1 2

3


Позитивные результаты деятельности учителя- предметника (ежемесячно)

работа с документами, в т.ч. на эл. носителе (операт., точность, достоверность)

отсутствие замечаний

наличие замечаний (за каждое)

1-3

- 1

улучшение учебно- мат. базы по предмету (материальный отчет)

1-2

сохранность шк. имущества: отс. замечаний факты порчи имущества (за каждый)

1

- 1



Участие в методической работе (ежемесячно)

участие в работе ШМО, педсоветов

ММО , творческой группе

1



2


Дежурство по школе (ежемесячно)

высокий уровень

средний

низкий

отсутствует

3

2 1

0



Работа членов профсоюзного комитета(ежемесячно)

работа членов ПК

работа председателя ПК

0-2

1-3



Работа не связанная с основными функциональными обязанностями (сайт, заседание комиссий,благоустройство, протоколы) (ежемесячно)

высокий уровень

средний

низкий отсутствует

3

2

1

0



Соблюдение ОТ, БЖ (во время урока и внеклассных мероприятий) (ежемесячно)

соблюдение

наличие нарушений (за каждое)

3

-1

21

Работа по повышению учебно-материальной базы школы (ежемесячно)

наличие

отсутствие

2

0


Простите, нет времени редактировать. Думаю, разберетесь::smile3::

Спасибо, разобралась! Ещё вопрос, если учитель и классный руководитель в одном лице, он по тем и другим критериям оценивается?

Ну да! Я после декрета когда вышла, без кл. рук. и без компьютера 10 тыс. чистых получала, а сейчас -22 в среднем

У нас таких стимулирующих никогда не было! ( по коррекционным школам). В общеобразовательных выше, чем у нас, но в пределах 10.000. Поэтому и понятно, что такая "суета" у вас вокруг таких стимулирующих.

Да, я уже предлагала убрать из стимулирующих внешний вид уч-ся, все равно дети ходят в чем хотят, а не по положению о форме, да и связываться с родителями в основном кл.рук-ли не хотят. Вот и бьюсь как рыба об лед. А про питание из-за меня и поставили, что я организую питание в классе. К нас привозное кормление, для остальных детей платное (кроме нач. кл. и многодетных.)

Про питание понятно. У нас всех кормят бесплатно по положению о коррекционных школах.

Оксана Леонидовна, а как Вы оздоравливаете учеников? Очень "интересный" критерий.::smile42::

Очень рада, что появилась Яна Ивановна! Согласна, что в этот критерий входит? У нас есть критерий "Просвещение участников учебно-воспитательного процесса по сохранению здоровья"-это классные часы по данной теме и соблюдение техники безопасности на уроках.

Когда работа выходит за рамки должностных обязанностей, тогда должен оформляться договор, и оплата - не из стимулирующего, а из основного фонда должна быть. Стимулирующие - за качественное, эффективное выполнение своих должностных обязанностей.

Да, это такое подспорье! Здорово!::smile2::

Сама не до конца его понимаю. Участие моих детей в лагерях, в спорт секциях, договорилась с моим мужем -он берет их на тренировки, выходит на час раньше ради них - может так. Мы не все бываем в комиссии - не все еще детально знаем.::smile10::

Кто отслеживает- высокий, средний, низкий?

Комиссия решает, сколько, но после того, как мы сами оценили себя.

Мы порой подтверждаем лично пункты.

Господи, это же кто-то должен оценивать!!

Да! Комиссия сидит у нас дня по три после уроков.

как громоздко всё

осталось ещё вебкамеру нацепить и отслеживать каждый шаг

Ну, в общем-то да.

По поводу вебкамеры - в техникуме по соседству уже устанавливают.

полное недоверие не оскорбляет?

А кому какое дело? Никто не спрашивает .

может это в целях безопасности?

Отчасти может и так.

Мы тоже часто так делаем!

Хорошо, что хоть кому-то хорошо!

Ну в каком-то плане хорошо, но каким путем ::smile49::

Повезло! (в смысле денег!)

Ну, да. Мы смогли сразу взять полкабана на праздники- тыщ на 10.::smile38::

::smile49::::smile1::

У нас маленький и дружный коллектив. Когда один-два человека попытались начать свару, другие сказали6 нам отношения дороже. Вам так дороги стимулирующие - берите, мы вообще не будем таблицу заполнять. Эти люди сразу же замахали руками: что вы! что вы! мы тоже очень бескорыстные! мы это справедливости ради, а не корысти для... Короче, во второй раз уже никто не грызся. Может, потому, что денег сравнительно немного дали?

Искренне рада за вас.::smile2::Значит деньги есть?!

Да, действительно, пусть хоть кто-то получает.::smile0::

За что "начать свару"? Они хотели, чтобы было по закону, или они хотели себе больше стимулирующих?

Отличная идея! И думаю, может так и провернуть! И посмотреть на реакцию! Но знаю заранее - наш пред.профкома сразу начнет примирять.::smile25::

Да, слава Богу! И за месяц стимул., и за полгода стимул., и на оплату коммунальных для тех, кто в селе живет (А живут наши учителя не все в селе)- по 9 тыс за год, и просто зарплата - все на конец года.::smile39::

Нас тоже когда-то так заваливали в 2013г., когда нужно было поднять среднюю зарплату до средней по экономике (но я была в отпуске в том году). Видимо, и вашу среднюю хотят поднять.

Трудно сказать, что тут по закону. Когда коллега сообщает на дележке, что ты пришла не за 20, а за 19 минут до урока - это, вроде, по закону, но все равно неприятно. Вот если бы на урок опоздала - согласна, другое дело!Нет, я думаю, что это просто у людей характер такой конфликтный или самолюбие повышенное. Известно, что одни люди умеют производить впечатление, а другие - нет. Соответственно, какая-нибудь прима-балерина, которая учит не лучше и не хуже, чем я, но лучше умеет себя подать, обижена, что мы получили поровну. Она-то считает, что какую-то меня нельзя равнять с ней самой, такой прекрасной и удивительной! Вот вам и конфликт, и свара. А начальство у таких, естественно, всегда виновато: они бы лучше управили, да вот почему-то им не предложили. Есть вариант: предложили, но они отказались под благовидным предлогом. Факт, что начальством такие люди бывают редко: там повышенная конфликтность мешает.

А у Вас как делят, Лариса Павловна? По таблице?

Да-да, есть такие: и конфликтные, и влюбленные в себя, и всезнающие, всех обвиняющие.

Да, Елена Валерьевна, по таблице, по критериям эффективности. Но таблица стала уже совсем маленькая; видимо, какой фонд - такая и таблица, нечего делить. К стимулирующим отношусь спокойно. Я просто вспоминаю: зачем вводили новую систему оплаты труда? Кажется, в том числе, и потому, что будут стимулирующие, да? 70% основная зарплата, 30% стимулирующих, заживём! Обманули, конечно: работой нагрузили, стимулирующие постепенно убирают. Если уберут стимулирующие, то получать будем 70%, а до НСОТ получали 100%...

Все к этому и идет!

У нас конфликтные=самовлюбленные, и то всего человека два. Коллектив у нас прекрасный!

Не хотелось бы, но, боюсь, вы правы!

За методлитературу должны были перестать платить с 01.09.2013, и ввести эту сотню в оклад.

Забайкальские учителя вообще несчастные... Может, переехать в Крым?..

У нас учителей очень много. С переходом на Россию украинцы и некоторые кр татары переквалифицировались на русоведов.

вы в Крыму? можем вам только позавидовать

Спасибо, Лариса Павловна, за понимание и сочувствие! Уезжают люди из Забайкалья кто куда может.

Жуть какая! У нас зарплата хоть вовремя, один раз задержали только, помнится, в связи с переходом в другое ведомство (или не знаю, как это назвать).

Да, в Крыму.::smile32::

Я работаю в школе 29 лет.Последние 20 лет я не знаю точно, когда будет зарплата и в каком размере. Спасает муж, ему выплачивают вовремя. А что делать тем у кого нет такой поддержки или оба работают в школе?

Пришлось переквалифицироваться?

Настолько всё плохо?.. Да, иногда встречаются статьи о вашей жизни: то задерживают зарплату, то приходится устраивать забастовки, останавливались школы - в прошлом году, что ли? Это уже от отчаяния.

Да, тем, кто хотел работать дальше в школе.

А с теми языками - нельзя было? или не было возможности? несмотря на 3 провозглашенных в Конституции? Тут крымский учитель как-то спрашивала, можно ли, чтобы у неё в кабинете стенды висели на укр. языке. Так мы размышляли.

Я не полностью владею ситуацией. Но в нашей школе это было так. И еще в некоторых , украинский как предмет остался и кр. татарский -тоже, может из-за сокращения часов, а может из-за увеличения часов русского. А может просто из-за страха::smile10::

Страшно подумать! Я была бы вынуждена уйти с работы: мне помочь некому!

наши украиноведы просто проходят курсы и параллельно уже ведут русский язык

У нас много учителей, кто в одно лицо содержит семью, воспитывает детей. Уйти, сменить работу сложно.::smile42::

Правильно понимаете ситуацию. Увы, вопрос о забастовках учителя поднимают очень часто.

Я думаю, жить без зарплаты не легче(((

Без зарплаты очень плохо! Жили. Знаем. Больше не хочу.

Это правда...

А что есть предмет "украиноведение"?

это мы так между собой называем преподавателей украинского языка и лит-ры

Да, Маргарита Владимировна полностью с вами согласна, а в Крым это мысль, вот только кто нас там ждёт?::smile0::

Потому что в каждой образовательной организации - свое Положение об оплате труда, стимулирующих.

Да, просто разные источники финансирования.

у нас у многих зарплата 4-5 тысяч так что всё познаётся в сравнении

Это за сколько часов такая зарплата? Вроде, оклад у всех педагогов одинаковый по стране, доплаты разные. Или я образец наивности в этом вопросе?

Это ЛНР, Елена Валерьевна. Самостоятельная часть Украины.

Но судя по заявлению в прокуратуру там еще не все так гладко. И кто-то не туда кладет. У них только закончились разборки весной. Так и не добились стимулирующих нормальных (простой народ). Мой муж на педсовете всем предлагает заведовать спортзалом - никто не соглашается. А стимулир. или за "кабинет" как-то не соответствуют размерам оного. 24х13х6 - площадь, которую нужно содержать в чистоте. И даже уборщицы там не работают::smile50::

поправочка - мы не часть Украины, мы в чём угодно но не там, такой себе мордор

это за нормальную ставку без категорий

но, справедливости ради надо заметить, что мои дети обеспечиваются государством, сын в техникуме бесплатно учится и стипендию получает, дочь в школе - бесплатное питание, младший в садике - бесплатно полностью. Ну и коммуналка небольшая.

3 системы оплаты труда, всё разное. Оклад нам только обещали установить один для всех.

Елена Викторовна, слово "часть" вы правильно сказали, а вот какая и чья...::smile12::

Alex, каким государством? Которое из трёх букв?

Оксана Леонидовна, а на фотке я в Крыму, тогда ещё украинском.

им самым, ну и ещё россияне напрягаются

а вот Украине, которой мы якобы часть, на нас плевать с высокого превысокого балкона

Да, помнится, и вам так же было на Украину - с весны 2014... И кричали вы не "Украина, введи войска!"...

Из трёх букв - это не государство, простите. А то, что у вас рубли, - о многом говорит.

потому что она и так их ввела, не особо спрашивая, а нами было на украину плачено 25 лет налогов, а кто что кричал это вообще дело 10-е

Фактически да: непризнанная суверенная республика, которую Украина и иже с ней считают её частью. Тут и Приднестровье в таком же положении. Извините, если случайно обидела.

Молодцы ваши представители власти! Явно, не украинцы!

Пока "мировое сообщество" так считает. Я, правда, к ним не отношусь. Я признаю самостоятельность и суверенность ЛНР. Но моего мнения, явно, не достаточно...

Да!Классно!

Не догадалась глянуть! Теперь понятно(((

Смешной аргумент! Причем налоги в Киев платила только ваша область?.. А вы в курсе, какие дотации с Киева шли в вашу область?

Абхазия? Южная Осетия? С чего вы взяли "суверенная"? "республика"?

Мне кажется, вы плохо знаете представителей тех властей и украинцев.

Да, как считает мировое сообщество - написано в их документах. Да, они за территориальную целостность стран.

Насчёт "ввела, не особо спрашивая" уточню: вот так вы жили мирно, спокойно, не захватывая правительственные офисы, а она взяла и ввела?..

это беспочвенный разговор вы обладаете недостаточным количеством информации для этого, кроме того здесь не площадка для политических споров. Лучше не связывайтесь, это слишком больная тема.

чем могут

Соглашусь с тем, что очевидец событий знает лучше и больше, чем тот, кто сидит у компа. Но вещают у вас только росСМИ, да? Поэтому я бы сказала, что объективной информации нет у вас. Пусть будет у вас всё по законам!

Мне хватает тех заявлений, которые я слышу!

Лариса Павловна, а с чего Вы взяли, что нет? Почему одно мнение Ваше, а другое не правильное?

Позволю себе с Вами не согласиться! Тем, кто живет а ЛНР и ДНР далеко не до смеха! Мужеством этих людей можно восхищаться! А не рассуждать на темы "кто кому платил налоги и отправлял дотации"! Как минимум, это снобизмом попахивает! Извините за резкость!

А Югославию, Сербию, Косово куда деть, не подскажете?

А Югославию, Сербию, Косово куда деть, не подскажете?

Елена Викторовна, поскольку реплики идут не по порядку, я не могу понять, "что нет". А насчет неправильного мнения Вы придумали - я так не утверждала, типа: моё мнение единственно правильное.

Да обязательно надо не соглашаться: тогда это дискуссия. Таких "стран", как Вы перечислили, я не знаю, они не признаны не только мировым сообществом, но и нашей страной. Вы говорите общие фразы, мужеством каких людей Вы предлагаете восхищаться? Моторолой? Гиви? То, что мирные жители настрадались, я знаю. И мои вопросы могли бы натолкнуть человека на размышления и анализ, дабы не повторять то, что говорят по ТВ.

РФ имеет отношение и к этим 3 странам?

вы определитесь очевидец я или телезритель

Мое "нет" относилось к Вашему утверждению, что нет таких республик как Абхазия, ЛНР И ДНР. А насчет "придумала"? Я Вас только спросила: "Не кажется ли Вам, что так можно воспринять?"

Я о "замечательных" методах создания/разрушения этих стран. Почему мнение жителей Косово нужно учитывать, а мнение жителей ЛНР или ДНР никому не интересно? Здесь тоже возникает мно-о-ого вопросов! А по поводу ведения дискуссий: я не считаю, что всегда необходимо не соглашаться. Я не Баба Яга, которая всегда против.

Да, вопросов много. Честно говоря, я не знаю о событиях в Косово и, тем более, мнение жителей. Но читала статьи, где знающие люди писали: это совсем разные события, их нельзя сравнивать. Мнение украинских жителей может быть интересно правительству той же страны, но излагать его, полагаю, луганским жителям надо было не так, как было сделано. Но как говорится, за что боролись. А по-моему, в дискуссии должны быть разные точки зрения, и каждый аргументирует свою. А если только одна точка зрения (все "за") - разве это дискуссия?

А два в одном (очевидец и телезритель) - никак? Новости об остальной части Украины вы же по телевизору получаете, нет?

Да, вопросов много. А в дискуссиях я предпочитаю высказывать именно свое мнение вне зависимости "за" или "против". Спасибо за дискуссию, Лариса Павловна.

я не пойму цели беседы, глаза вы мне ни на что не откроете, они и так достаточно открыты.

И я Вас благодарю, Елена Викторовна!

Много тайн вокруг нашей зарплаты. И оказывается это повсеместно. Еще никто из коллег не написал, что все ясно и прозрачно!

Сюрприз будет!

НЕ люблю такие сюрпризы.

Это чтобы вышвырнуть из рейтинга слабые школы. И вот нас, например: мы школа коррекционная, для детей с ДЦП. Если и есть кто с сохранным интеллектом, то их явно меньше, чем в обычной школе. И как им на другой конец Москвы в набитом транспорте в субботу на олимпиаду добираться?

Да, может быть; хотя по-моему, такие школы, как ваша, должны финансироваться лучше других без всяких рейтингов.

Пока она была бюджетной, она и финансировалась очень хорошо.
Там по закону бешеные деньги на ученика! Правда, сколько надо, никогда не давали, но было по-настоящему много: детям выдавали путевки за границу на лечение по 2 - 3 раза в год, всю одежду и т.д. Потом бюджет урезали, а теперь мы и вовсе казенка, денег нет(((

А, так вот в чем разница между "бюджетная" и "казенная"... Грустно.

Официально: в том, что бюджетное заведение само распоряжается деньгами в рамках предложенной цели, а казенка пишет запрос и получает то, что им нужно. На практике: чаще не получает(((

Теперь понятно, спасибо за объяснения. Почему-то все всегда считали: в Москве-то всё хорошо, а вот у нас... Оказывается, и вам нелегко.

::smile3:: У всех своё. Как говорит моя коллега, в каждой избушке свои погремушки)))

И все ведь делается под маской приличия, "токмо о народе заботяся".

А разве бывают варианты?

Нет, Елена Валерьевна, только этот!::smile3::

::smile7:: Вот и мне так кажется)))

Точно! Объем богатств России - $1126 млрд. Из них $839 млрд у 1% россиян, которые призывают остальных 99% "держаться там".
По данным доклада Global Wealth Report, подготовленным швейцарским банком Credit Suisse, за 2016 год каждая российская семья стала беднее на 14,4% [учителя здесь?]. Для сравнения: каждая японская семья в этом году стала богаче на 19%.
Уменьшилось число богатых россиян: долларовых миллионеров в России стало меньше на 16%. Зато число долларовых миллиардеров выросло с 90 до 96 человек. И теперь Россия по числу долларовых миллиардеров занимает почетное третье место после США и Китая.

Ну, вот и началось! Будем держаться.::smile48::

А куда ж нам деться? Прорвемся, а не прорвемся, то прокивиряемся!::smile3::

Интересно!

У нас также. Все тихим сапом. Раз в четверть заполняем "простыню", которая составлена в соответствии с процедурой аттестации, а потом - тишина.

А мы заполняем раз в полугодие. И все тихо друг друга ненавидят.::smile18::::smile16::::smile21::

Мы сдаем самоанализ в конце года. По итогам на следующий учебный год заработанную в виде бонусов денежку выплачивают каждый месяц. Но тоже тихим сапом.

Очень похоже на это! Исходя из расчетов и получится, что зарплаты сократятся на 20%.

Какая несправедливость! Все люди получают 100% зарплату, а учителя только 70%. А остальные 30% еще подумают отдавать или нет! Участие в конкурсах не поощряется, только победа или призовые места, и то уровня выше муниципального. А где всем набраться звезд, ведь работаем с разными детьми, а чаще с середнячками? Либо учить, либо гнаться за баллами.

Да, получается, 30% - ещё надо "заслужить". Более 20 лет тому назад 2 нашим учителям дали "отличника просвещения" за то, что их дети заняли призовые места в муниципальной олимпиаде. Даже не верится сегодня. Причем, гимназия наша только открылась, наученные дети пришли с других школ... А приоритеты государства видны в таблице, образование - не среди них.

Абсурдная ситуация! Оплачиваются ТОЛЬКО часы, ни подготовка, ни другие виды работы не оплачиваются. Зарплата в размере 70%! Не позволять работать более 1,5 ставок! Те, кто принимает подобные решения, вообще к школе-то в последнее время подходили? Ну хотя бы на 100 метров? А главное себе такую систему оплаты труда не желают? Ну депутатам, например, платить 50% оклада, а еще 50%, если от принятого ими закона польза будет! Тогда бы и законы нормальные были, а не бред, который они принимают!

Помню, когда вводили новую систему оплаты труда, нам расписывали, как будет хорошо, зарплата повысится - стимулирующие появятся. А потом ещё и майский указ был: довести среднюю зарплату учителей до средней по экономике региона. Тогда и надежда появилась: будет повышаться средняя по экономике - будет повышаться и учительская зарплата. О том, что средняя по экономике может понизиться, - и в мыслях не было. Я это к чему: вроде и хорошие идеи были предложены - а результат... Хоть вы со мной, знаю, не согласитесь, но думаю: положение нашей экономики, размер зарплат учителей - следствие нашей внешней политики.

Вы абсолютно правы, Лариса Павловна. Зарплата учителей/ врачей напрямую зависят от положения в экономике. Однако общий внешнеполитический курс мне лично вполне понятен и не вызывает отторжения. Я не согласна, что надо "ложиться" под кого бы то ни было только потому, что тебе предлагают колбасу или корзину печенья с большим количеством варенья! И мне понятно, почему Россия в Сирии. Меня не устраивает, когда эта зараза (терроризм) находится от меня на таком же расстоянии, как Новосибирск от Красноярска! Я понимаю, что мы втянуты в информационное "бодание" и "включена" пропаганда, но меня вполне устраивает, что мы больше никому не заглядываем в глаза и в рот: "А что нам еще сделать, чтоб вы нас любили?" Не будут нас любить никогда! Слишком много мы имеем, чтоб было желание это отнять! И меня не устроило бы присутствие военных баз США на Крымском полуострове! Да, сложно, да, выгребаемся с трудом, но мне не стыдно за мою страну и я точно знаю, что все встанет на свои места! А уж если сравнивать ситуацию с 90-ыми, когда вели либеральный курс, сливая все и вся, когда большая часть населения страны влачила просто нищенское существование, а эти самые либералы продавали все и набивали свои карманы, то жизнь сегодня ЗНАЧИТЕЛЬНО лучше!

Понятно. Вы, Елена Викторовна, оптимистка. Моё видение проблемы другое. Не стоит вмешиваться во внутренние дела других стран – у нас своих проблем слишком много. Террористов хорошо бы убирать в пустыне, где нет мирных жителей. Заглядывать в глаза и в рот – это когда мы сотрудничали со странами? Не любят нас не потому, что мы слишком много имеем, – вы подразумеваете природные ресурсы? Так они не нам принадлежат, а олигархам. Военные базы США в Крыму и не собирались размещать – то была сказка-страшилка. Либералы-не либералы – я в этом не разбираюсь, знаю только перевод слова «либеральный» – великодушный, гуманитарный, терпимый, свободомыслящий – что же здесь плохого?.. Сливали и в 90-х, и сегодня это же делают; набивали карманы тогда – и сегодня. Почему тогда влачили существование, а потом стало лучше – причина только в цене на нефть: при Ельцине её средняя стоимость была в 4 раза меньше. Я бы не сказала, что в кризис хорошо живется простым людям. Короче, пессимистка я.

Я очень рада, Лариса Павловна, что мы с Вами нашли точки соприкосновения. Я действительно оптимистка! Так жить значительно легче. Я ведь не на Марсе живу, хожу в те же магазины, сталкиваюсь с теми же проблемами. А вот в то, что в Крыму не было бы военных баз, абсолютно не верю! Горбачеву тоже обещали, что военных баз на территории Восточной Европы не будет и что? Говорят теперь, что Россия подвела свои базы к границам НАТО. Однако наши границы не изменялись! А уничтожать террористов в пустыне, далеко от мирных жителей, не получается! Эти выродки, уж извините за вульгаризм, окапываются именно в жилых местах! Людьми прикрываются и людей уничтожают. И, если разрешите, маленький совет: не читайте Вы этих "Дождей"! Большей помойки я не встречала! С их точки зрения, у нас в стране вообще ничего хорошего нет. Венедиктов и иже с ним абсолютно ВСЕ события выворачивают так, что потом помыться хочется! А слово либерализм истолковывается несколько иначе: Либерали́зм (от лат. liberalis — свободный) — философское и общественно-политическое течение, провозглашающее незыблемость прав и индивидуальных свобод человека. Правда, эта свобода и от помощи государства в тяжелой ситуации! Помните 90-ые? Именно тогда появилась фраза "Это твои проблемы". А в целом: все будет хорошо! Это абсолютная истина!

Видимо, опять требуется прямое вмешательство президента...::smile21::::smile21::::smile21::

Прессу надо подключать. А там и до президента дойдет.

Да бросьте, Наталья Александровна! Здесь все предельно понятно: за призвание и служение платить не надо!