Работа социального педагога

Посмотрите здесь http://ozerysoshone.narod2.ru/index/0-11

из опыта работы социального педагога детского дома- практически жила в ДД((((

Ольга Михайловна, не расстраивайтесь, наша работа никогда не видна! Все хорошо в школе - значит это не наша заслуга. Все плохо - виноваты мы. Молодых специалистов вообще тыркаю куда могут: то детей на конкурс отведи, то документы в отдел образования отвези. А вы посчитайте сколько вы документов на бесплатное питание приняли? В спорных ситуация с учащимися и родителями мы с психолог работаем в паре как "добрый и злой полицейский". Я рассказываю об ответственности, она как нормализовать отношения, чтобы к ответственности не привлекли)))) Почти всегда срабатывает.Но конечно главное, чтобы была поддержка администрации. Если есть, то и рабочий день пролетает незаметно. А так - очень много отчетов, справок, информаций. Вот сейчас составляю отчет по питанию льготников за февраль. Утром писала протоколы. После обеда запланирована беседа с ученицей 8 класса по урегулированию взаимоотношений с родителями. А вечером еще педсовет)))

Есть циклограмма работы социального педагога,это тоже самое, что и
план – график работы социального педагога на неделю,который предоставила Вам Ивлиева,нужно вести журнал учета рабочего времени так же по дням.Есть определенная схема работы с трудными подростками:заводите на них карточки, каждую беседу, каждое замечание,посещение урока-все вносите в графу "Профилактическая работа", если работа школы не приносит положительных результатов, выходите на администрацию города,КДН, пишете ходатайство и уже там будут принимать меры...Вы не должны работать только сами...отстаивайте свою правоту. подтверждая это документами...

Ольга Михайловна, посмотрите, пожалуйста, материал, который я Вам предлагаю, надеюсь пригодится.

ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ

СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА


№ п/п Мероприятия Ответственные

Ежедневно

<div>1
Индивидуальная работа с учащимися, родителями и педагогами.
Социальный педагог
2
Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на разных видах профилактического учета.
Социальный педагог

</div><div>
</div><div>Еженедельно

</div><div>1
Посещение внеурочных мероприятий в классах и в объединениях дополнительного образования с целью проверки организации индивидуальной работы педагога с учащимися «группы риска».
Социальный педагог
2
Консультации с классными руководителями по работе с проблемными учащимися.
Социальный педагог
3
Индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.
Социальный педагог
4
Собеседование, консультирование учащихся, состоящих на разных видах профилактического учета.
Социальный педагог


</div><div> Ежемесячно

</div><div>1
Осуществление контроля за детьми, оставшимися без попечительства, за детьми-сиротами.
Социальный педагог, классные руководители
2
Осуществлять контроль за неблагополучными семьями, вести с ними воспитательную и профилактическую работу.
Социальный педагог, классные руководители
3
Оказание консультационной помощи семье.
Социальный педагог
4
Посещение «трудных» учащихся на дому, проверка социально-бытовых условий жизни учащихся, занятости во внеурочное время, взаимоотношений с родителями и сверстниками.
Социальный педагог, классные руководители
5
Оказание консультационной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации
Социальный педагог, педагог-психолог
6
Контроль посещаемости и успеваемости трудных учащихся, их занятость во внеурочное время.
Классные руководители, социальный педагог
7
Взаимодействие с классными руководителями с целью выявления учащихся из неблагополучных семей.
Социальный педагог

Один раз в четверть

</div><div>1
Собеседование с классными руководителями по итогам работы в предыдущей четверти и по планированию работы на новую четверть.
Зам. директора по ВВВР, социальный педагог
2
Проведение профилактических бесед о правилах поведения в каникулярное время на тему: «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления»
Социальный педагог,
классные руководители
3
Участие в работе школьного Совета профилактики
Социальный педагог
4
Работа по профилактике правонарушений и преступлений в школе
Зам. директора по ВВВР, социальный педагог, классные руководители
5
Работа по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании.
Зам. директора по ВВВР, социальный педагог, классные руководители
6
Работа по профилактике суицида
Зам. директора по ВВВР, социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители
7
Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.
Социальный педагог, классные руководители


</div><div> Один раз в год

1
Составление плана работы социального педагога школы.
Социальный педагог
2
Составление документации:
- список учащихся, состоящих на ВШК, ПДН
- список семей СОП, учащихся из данных семей
- список учащихся из многодетных семей
- список опекаемых семей и детей-сирот
- список детей-инвалидов, детей с ОВЗ
- социальный паспорт классов
- паспорт школы (статистические данные)
Социальный педагог
3
Анализ работы за прошедший учебный год.
Социальный педагог
7
Контроль за летним отдыхом учащихся, состоящих на ВШК, ПДН, детей из семьи СОП, «группы риска».
Зам. директора по ВВВР, социальный педагог, классные руководители





Алгоритм действий социального педагога и классного руководителя
по профилактике асоциального поведения учащихся в школе.
(пропуски занятий без уважительной причины, драки, неуспеваемость)



№№ Содержание проводимой работы Форма фиксации

1. Работа классного руководителя:

ü Беседа (с ребенком, с учителем, совместно с учителями и родителями, и т.д.);
ü Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования, социальнозначимую и спортивную деятельность.


Справка в папке классного руководителя.

Объяснительная записка от ребенка


2. Встреча с родителями ребенка:

ü Беседа по факту ( вызов в школу);

ü Профилактическая беседа;

ü Родительские собрания, лектории, конференции;

ü Посещение ребенка на дому.


</div><div>Справка и объяснительная записка от родителей.

Справка о проведении беседы, копия протоколов собрания, акт по результатам посещения на дому с подписями родителей и посещающих.


3. Приглашение на беседу к заместителю директора по УМР (если возникли проблемы в учебе) или к заместителю директора по ВВВР(если возникли проблемы в нарушении поведения):

ü Ребенка;

ü Ребенка вместе с родителями.


Справка ( краткая запись беседы).

Справка и объяснительная записка от родителей.


4. Мини педконсилиум с учителями-предметниками.


Протокол


5. Приглашение на беседу к директору:

ü Ребенка;

ü Ребенка вместе с родителями.


Объяснительная записка от родителей и ребенка.


6. Приглашение на заседание Совета по профилактике правонарушений, постановка на внутришкольный учет ( при наличии необходимых документов)

Представление, характеристика.


7. Представление на педсовет (ребенок приглашается вместе с родителями)

Характеристика


8. Представление на рассмотрение Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав

Пакет документов:

ü Представление;

ü Акт обследования жилищных условий;

ü Характеристика.



</div>