12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Логопеды школ, садов и центровГруппа для практикующих логопедов во всех образовательных учреждениях! Делимся новостями, наработками, радостями и трудностями. Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование
|
Публикации
3
«Путешествие в страну правильной речи»
Автоматизировать поставленные звуки во всех ситуациях речи, развивать навыки самоконтроля за речью; совершенствовать дикцию речи: работать над четкостью, ясностью произнесения слов и фраз; совершенствовать правильную речь; совершенствовать грамматические категории; закреплять навыки звукобуквенного анализа; активизировать творческие способности
5
Подгрупповое логопедическое занятие с использованием проблемной ситуации «Путешествие в зоопарк» для детей 6-7 лет
На данном занятии дети отправляются в зоопарк на помощь животным и автоматизируют звук р
7
#Учебно-методические материалы #Презентация #Социальный педагог #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Дошкольное образование
Презентация "9 мая. День Победы. О ВОВ дошкольникам"
Презентация "9 мая. День Победы. О войне дошкольникам"
15
Стенгазета "С Новым годом"
Данная работа выполнена совместно: воспитатель, учитель-логопед, дети подготовительной группы.
9
Занятие на тему «Дифференциация звуков [с]-[ш]»
Технологическая карта группового логопедического занятия для обучающихся 3 класса с интеллектуальной недостаточностью.
4
Играем-артикуляционную моторику развиваем
Представлены интересные упражнения для развития артикуляционной моторики
5
Технологическая карта открытого интегрированного занятия на тему “Сказка о Спиногрызкине”
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития ребенка. Чем богаче и правильнее речь, тем легче высказать свои мысли, тем шире возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется развитие ребенка. Не секрет, что залогом успеха коррекционной работы является совместная работа учителя-логопеда и воспитателей. И одной из таких форм взаимодействия являются интегрированные занятия воспитателя и учителя-логопеда.
7
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СЭД-СКАЗКИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОВЗ
Рефаш-технология основана на изменении образа героя сказки с «грустным» сюжетом (сэд-сказки). Дети учатся находить в знакомой сказке причину «несчастья», и, путем изменения внутреннего или внешнего качества одного героя, изменять сложившуюся ситуацию в лучшую сторону. В ходе реализации технологии достигаются планируемые результаты. Обучение вербальному творчеству способствует как решению чисто логопедических задач, так и становлению личностных качеств ребенка с ОВЗ.
2
#Методические разработки #Консультация учеников (советы, рекомендации) #Социальный педагог #Методист #Воспитатель #Дошкольное образование
Памятка для родителей Рабочее место ребенка: идеи и рекомендации.
Современный образ жизни, социальные условия, заставляют детей проводить время в положении сидя, что является наименее естественным для человека. Поэтому организация рабочего места очень важный вопрос в обустройстве быта ребенка. Планировка детской – задача не из простых. Здесь приходится уделять пристальное внимание каждому уголку, но все-таки особую сложность представляет организация рабочего места.
Дата проведения: 13 июня
Дмитриева Любовь Адександровна
1
Опубликовано в группе «Логопеды школ, садов и центров»