В настоящее время наблюдается рост количества детей с нарушениями речи, обусловленными такими причинами как: 1) бурное развитие перинатальных технологий с выхаживанием детей с различной патологией, которые ранее не выживали; 2) переориентация женщин с семейных ценностей на карьерный рост, что, как следствие приводит к рождению детей, пострадавших от хронической или острой гипоксии в перинатальном периоде; 3) ухудшением экологической ситуации в целом во всем мире; 4) развитием современной цивилизации, позволившей значительно снизить двигательную нагрузку на человека, что привело к появ

В целях повышения качества образовательных услуг учреждения очень важно иметь информацию о партнерском взаимодействии воспитателей с педагогом-психологом в течение всего учебного года.

Презентация «Психолого-физиологические особенности развития организма детей дошкольного возраста»

Планирование профессиональной деятельности педагога-психолога детского сада в условиях реализации ФГОС ДО

Аналитический и статистический анализ профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ.

Психологическая готовность к школе

Анализ деятельности психологической службы дошкольного учреждения основывается на мнении родителей воспитанников, что позволяет улучшить качество деятельности и профессиональный рост педагога-психолога.

Ежегодный анализ деятельности ПМПк детского сада способствует повышению качества образовательных услуг.

Период дошкольного детства является важным в психическом развитии ребенка. В это время формируются системы психических функций: речь, память, мышление. Цель практической психологической работы с детьми в МАДОУ – психическое здоровье ребенка, и его психическое и личностное развитие – условие достижения этого здоровья.

Поступление ребенка в детский сад – важный этап в его жизни, сопровождающийся изменением привычной обстановки, режима дня, разлукой с близкими людьми. Все это обрушивается на малыша одновременно, создавая стрессовую ситуацию. Для обеспечения оптимальной адаптации необходим индивидуальный подход к каждому дошкольнику со стороны специалистов МАДОУ, а также слаженная работа педагогов с детьми и их родителями.