Конспект занятия по развитию эмоциональной отзывчивости для детей 4-5 лет.

В настоящее время наблюдается тенденция роста числа детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Состояние здоровья таких детей предусматривает создание для них специальных условий развития и обучения. Выбор методов и построения работы при этом предполагает индивидуализацию коррекционно-развивающего процесса, в ходе которого учитываются структура дефекта и образовательные потребности ребенка. На данном временном этапе среди детей дошкольного возраста с ОВЗ самую многочисленную группу составляют дети, имеющие общее недоразвитие речи (ОНР) разных уровней.

Цель: познакомить родителей с приемами нейрогимнастики, рассказать о важности двигательной активности в дошкольном возрасте. Задачи: 1. Объяснить значение использования нейрогимнастики в работе над развитием речи детей. 2. Вызвать интерес к проведению нейрогимнастики, и оптимизировать интеллектуальные процессы. 3. Научить приемам совместной деятельности, вовлекая в работу членов семьи.

Межполушарное развитие с помощью нейротренажеров

Циклограмма деятельности педагога-психолога на 1,5 ставки

Цель: развивать воображение, коммуникативные навыки, умения согласовывать свои действия с ритмом и текстом стиха; учить устанавливать контакт друг с другом, действовать согласованно, подстраиваться к темпу движений партнера; развивать общую и мелкую моторику.

От работы психологической службы детского сада во многом зависит уровень психолого-педагогической культуры родителей, а следовательно, и уровень семейного воспитания. Неделя психологии в детском саду – это активная форма работы по привлечению родительского внимания к психологическим особенностям ребенка.

Цель: активизация творческого потенциала старших дошкольников посредством песочной терапии и кейс-технологии.

Занятие для коррекции тревожности и страхов

Занятие с педагогами на сплочение коллектива,снятие психо-эмоционального напряжения, раскрытие внутреннего творческого потенциала.