Выступление школьного театра моды "Вдохновение"

Составитель: Бодягина А.А. Предмет: русский язык Тема урока: «Алфавит. Значение алфавита». Класс: 2 б Категория обучающихся: обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи Цель: уточнить представления об алфавите, его роли в жизни людей, совершенствовать умение правильно называть буквы алфавита; развивать уме-ние писать слова с непроверяемым написанием.

Цель: Узнавание (различение), понимание слов, обозначающих предмет. Фрукты (яблоко).

В рекомендательные списки вошли статьи из педагогических и психологических журналов разных лет, которые имеются в библиотеке Ростовской школы-интерната № 48. В презентации - обзор некоторых статей этого списка.

Ежегодный областной фестиваль художественного творчества для людей с ограниченными возможностями здоровья.

Обучение ребенка с умственной отсталостью, с ТМНР ведению домашнего хозяйства является важным направлением подготовки к самостоятельной жизни. Благодаря занятиям по домоводству реализуется возможность посильного участия ребенка в работе по дому, воспитывается потребность устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами. Овладение простейшими хозяйственно – бытовыми навыками не только снижает зависимость ребёнка от окружающих, но и укрепляет его уверенность в своих силах.

Занятие о паспорте, главном документе. Зачем он нужен, какие сведения заносятся в паспорт. История паспорта, что раньше использовали вместо паспорта.

Занятие было разработано для работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ с сохраненным интеллектом в возрасте от 4 до 7 лет. Возможна групповая форма работы

Девочке на момент съемки 10 лет. Посещает школу с 7 лет. Диагноз – аутизм, по моим наблюдениям у ребенка по степени тяжести 3 группа развития РДА. Всё занятие занимает около 30 минут. Имя девочки изменено.

Данное коррекционное занятие разработано для детей 4-10 лет (в зависимости от сохранности интеллекта). Направлено на развитие познавательных психических процессов.