12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Работа с детьми в коррекционной школе


Из опыта работы педагогов, обмен опытом, заработная плата, внеклассная работа, особенности работы с детьми с ОВЗ
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки
Публикации

2

Технологическая карта урока по русскому языку «Алфавит. Значение алфавита».

Составитель: Бодягина А.А. Предмет: русский язык Тема урока: «Алфавит. Значение алфавита». Класс: 2 б Категория обучающихся: обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи Цель: уточнить представления об алфавите, его роли в жизни людей, совершенствовать умение правильно называть буквы алфавита; развивать уме-ние писать слова с непроверяемым написанием.


3

"Профилактика агрессивности у школьников" - рекомендательные списки литературы.

В рекомендательные списки вошли статьи из педагогических и психологических журналов разных лет, которые имеются в библиотеке Ростовской школы-интерната № 48. В презентации - обзор некоторых статей этого списка.

5

Областной фестиваль "Вместе мы сможем больше"

Ежегодный областной фестиваль художественного творчества для людей с ограниченными возможностями здоровья.

13

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями по предмету "Домоводство", 3 год обучения

Обучение ребенка с умственной отсталостью, с ТМНР ведению домашнего хозяйства является важным направлением подготовки к самостоятельной жизни. Благодаря занятиям по домоводству реализуется возможность посильного участия ребенка в работе по дому, воспитывается потребность устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами. Овладение простейшими хозяйственно – бытовыми навыками не только снижает зависимость ребёнка от окружающих, но и укрепляет его уверенность в своих силах.

4

Занятие на тему «Паспорт - мой главный документ!»

Занятие о паспорте, главном документе. Зачем он нужен, какие сведения заносятся в паспорт. История паспорта, что раньше использовали вместо паспорта.


3

Коррекционно-развивающее занятие с ребенком-аутистом (10 лет)

Девочке на момент съемки 10 лет. Посещает школу с 7 лет. Диагноз – аутизм, по моим наблюдениям у ребенка по степени тяжести 3 группа развития РДА. Всё занятие занимает около 30 минут. Имя девочки изменено.

4

Коррекционное развивающее занятие с ребенком-инвалидом

Данное коррекционное занятие разработано для детей 4-10 лет (в зависимости от сохранности интеллекта). Направлено на развитие познавательных психических процессов.