12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Новые образовательные технологииРоссийское образование наполнено множеством стереотипов, которые не работают. Вроде того, что дети лучше всего усваивают информацию сидя за партами в запертом классе. Давайте поговорим о современных методах и формах обучения, новых педагогических технологиях и их практической реализации. Темы: Современные технологии и компьютеры, Новости и нововведения
|
![]() |
Урок по информатика и ИКТ «Линейные алгоритмы», 9 класс
Урок информатики в 9 классе по теме «Линейные алгоритмы». В данном уроке используется система голосования, авторские интерактивные тренажеры и дифференцированная практическая работа.
Инновационные технологии оценивания достижений обучающихся
Конспект НОД с детьми старшей группы «Зайчик-Любознайчик»
Инновационный характер образования в условиях его модернизации
Статья «Реализация профессиональных компетенций студентов в образовательном процессе через формирование творческого отношения к своей профессиональной деятельности»
Урок 1 по теме «Историческая основа стихотворения М. Лермонтова «Бородино»
Урок 1 по теме «Историческая основа стихотворения М. Лермонтова «Бородино» дан с применением сервисов Web 2.0
Появление отечественного кинематографа
Тема: «Сантиметр – единица измерения длины»
Путём наблюдения и сравнения познакомить учащихся с единицей измерения длины – сантиметром; способствовать развитию практических навыков по использованию полученных сведений на уроке в реальных жизненных условиях.
Урок ОБЖ в 7 классе по теме «Лесной пожар»
Данная разработка показывает возможности формирования универсальных учебных действий на уроках ОБЖ с использованием ИКТ.
Цель: Ознакомить со стихийным бедствием «лесной пожар» и выявить порядок действий для сохранения жизни, здоровья и имущества в случае его возникновения.
Приемы технологии деятельностного подхода
Приемы смыслового чтения, направленные на составление схем.
ПРИЕМ «СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА»
Смысл этого приема заключается в попытке систематизировать имеющиеся знания по той или иной проблеме. Он связан с приемом «корзина», поскольку систематизации чаще всего подлежит содержание «корзины».