12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Урок английского (English lesson)


Группа для учителей английского языка, готовых делиться своим опытом, знаниями и идеями. Учебники и учебные пособия (textbooks), теория и практика обучения английскому языку (teaching english, theory and practice), материалы и разработки учителей (materials developed by teachers), контрольные тексты, тесты, упражнения (texts, tests and exercises), аудио- и видеоматериалы (audio files, video files)
Публикации
1

Презентация «British Isles»

В презентации дается описание народных костюмов стран Великобритании - Уэльса, Шотландии, Ирландии, Англии.

Tatiana Quisbert 0
Опубликовано в группе «Урок английского (English lesson)»


5

План-конспект урока английского языка в 5 классе «Насекомые»

Good morning dear pupils! How are you today? Are you ready for the lesson? Let’s do our favourite funny exercise! (выполнение упражнения DUM-DUM-DAHH-DAHH)

Dear girls and boys!!! Our lesson is special today – we are having guests – so let’s show them our wonderful mood and make this lesson exciting! Would you like to find out the topic of our lesson? You must solve the crossword!!!...

Tatiana Quisbert 0
Опубликовано в группе «Урок английского (English lesson)»

11

Урок английского языка «Указательные местоимения this, that» 2 класс

Урок разработан для учащихся 2 класса. На данном уроке учащиеся знакомятся с указательными местоимениями "this/that". Предлагаются задания на закрепление этого материала.
Наталья Смирнова 0
Опубликовано в группе «Урок английского (English lesson)»

6

Урок «Знаменитости, бывшие когда-то учителями»

В ходе урока студенты развивают навыки просмотрового и поискового чтения, аудирования, говорения, письма, умение работать в группе. Приобретают знания, связанные с выбранной профессией. Получают опыт работы с образовательными Интернет ресурсами сети. Данное занятие с использованием веб-технологий было представлено на Пятый открытыйпрофессиональный конкурс педагогов "Мультимедиа урок в современнойшколе", проводимый Международным Институтом Развития «ЭкоПро», образовательным порталом Мой университет, факультет мультимедиа технологий. Конкурсные материалы успешно прошли проверку на плагиат
Салова Светлана 0
Опубликовано в группе «Урок английского (English lesson)»



1

Презентация на тему «Артикль» (2 часть)

Тренажер “Артикль. Часть 1” состоит из 15 слайдов. Слайд 2. Содержание. Слайд содержит гиперссылки на теорию и упражнения. Слайд 3. Теория. - гиперссылка на слайд 2 (Содержание) Слайд 4. Выберите правильный вариант ответа и заполните пропуски. Следует кликнуть мышкой по варианту ответа. Если вариант ответа правильный, то появляется такой смайлик, и название географического объекта окрашивается в синий цвет. Слайд 4. Выберите правильный вариант ответа и заполните пропуски. Если вариант ответа неверный, то появляется такой смайлик, а название географического объекта окрашивается в красный цвет. - гиперссылка на следующее упражнение Со следующими слайдами работа аналогична.

1

Презентация на тему «Артикль» (1 часть)

Тренажер “Артикль. Часть 1” состоит из 33 слайдов. Слайд 2. Содержание. Слайд содержит гиперссылки на теорию и упражнения. Слайд 3-9. Теория. Следует кликать мышкой на цифры, для того, появились правила. - гиперссылка на слайд 2 (Содержание) Слайд 14. Заполните пропуски. Следует кликнуть мышкой по варианту ответа. Если ответ правильный, появляется такой смайлик. Слайд 14. Заполните пропуски. Если вариант ответа неверный, то появляется такой смайлик. - гиперссылка на следующее упражнение Со следующими слайдами работа аналогична.

3

Урок английского языка для 5 класса «My timetable»

Роль и место темы в курсе:

Данный урок был разработан для учащихся 5 класса общеобразовательной школы при учебной нагрузке 3 часа в неделю и применялся в дополнение к учебнику «New Millennium English» в первой четверти. Тема «My timetable» является первой в теме «School and daily routines».