12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Коррекционная педагогика


Группа создана для учителей коррекционных школ, дефектологов с целью обмена интересным педагогическим опытом.
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование
Публикации
12

Социализация учащихся на уроках трудового обучения

Данная статья освещает пути и способы социализации учащихся коррекционной школы VIII вида посредством уроков трудового обучения.

Социализация личности – это процесс усвоения индивидуумом образов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, умений и навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе.

Важнейшему социальному этапу становления личности соответствует школьный возраст, от 6 до 18 лет. Именно в эти же годы отмечаются интенсивный процесс роста и развития организма, происходит его биологическое и социальное созревание, формируется мировоззрение, готовность к разнообразной трудовой и творческой деятельности.

Паксянова Е.К. 1
Опубликовано в группе «Коррекционная педагогика»

5

Игровая программа «В мире русского языка»

Цели: 

  • Образовательная: развивать познавательные способности ребят по предмету русский язык; обогащать словарный запас учащихся; 
  • Коррекционно-развивающая: коррекция памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности;
  • Воспитательная: воспитание интереса к изучению русского языка и литературы, его фонетики и орфографии.

4

Урок духовности на тему: «Как понять друг друга»

Задачи: формирование у детей навыка распознавания эмоций другого человека и организации диалогового общения со сверстниками ;воспитание духовно-нравственных качеств личности учащихся через эмоциональное развитие и культуры общения.


2

Внеклассное мероприятие по профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья «Я и моя будущая профессия» (участвует в конкурсе)

Мероприятие содержит игровой материал.

Цели:

  • Способствовать формированию представления о будущей профессии, осознанию правильности выбранной профессии, развитию познавательного интереса учащихся к предмету, формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;
  • Развивать представления, устойчивое внимание, расширять кругозор, словарный запас;
  • Воспитывать интерес к трудовой деятельности.

2

Выступление на педагогическом совете «Поиск эффективных вариантов изложения и закрепления материала на уроках швейного дела»

В материале описаны приемы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Знания ученика будут прочными, если они приобретены не одной памятью, не заучены механически, а являются продуктом собственных размышлений и проб и закрепились в результате его собственной деятельности над учебным материалом.

Для этого в своей работе применяю такие формы обучения школьников с ограниченными возможностями здоровья: индивидуально – дифференцированный подход, проблемные ситуации, практические упражнения, тестовые задания, информационно-компьютерные технологии. Сегодня хочу рассказать о наиболее эффективных на этапах объяснения и закрепления материала именно для тех обучающихся, с которыми работаю в этом учебном году.


2

Адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья по цветоводству и декоративному садоводству в 6 классе

Материал содержит программу и календарно-тематическое планирование по предмету.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», инструктивными письмами Министерства образования и науки РФ, Уставом ОКСКОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Курская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа», образовательной программой школы.


2

Урок швейного дела «Обработка верхнего среза пижамных брюк»

Материал содержит теоретический и практический компонент.

Цели:

  • повторить и закрепить знания по теме «Пижамные брюки», научить учащихся выполнять обработку верхнего среза пижамных брюк швом вподгибку с закрытым срезом;
  • развивать зрительное восприятие через выполнение упражнений на узнавание, устойчивое внимание, долговременную память, логическое мышление, ручную умелость, глазомер;
  • воспитывать интерес к предмету, точность и аккуратность в работе.

1

Материалы к итоговой аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость)

Материал содержит вопросы к собеседованию по профессионально-трудовому обучению и их группировку на билеты.

БИЛЕТ №1

Швейные машины: виды, назначение, виды выполняемых работ. Уход за швейной машиной.

Ассортимент поясных изделий: названия, фасоны, ткани для пошива.


3

Программа факультативного курса по вышивке крестом «Шкатулочка» для детей с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость)

Программа содержит описание курса, его содержание, календарно-тематическое планирование и фору контроля результатов обучения.

Народная художественная вышивка – яркое и неповторимое явление национальной культуры, изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством. Эстетическое воспитание на традиционных видах народного искусства – наиболее эффективная форма приобщения детей к национальной культуре нашего народа, ознакомления их с различными видами декоративно – прикладного искусства. В настоящее время уделяется огромное внимание созданию факультативов эстетического плана, которые помогают в воспитании гармонично развитой личности.


4

Олимпиада по биологии 7 класс (8 вид)

Олимпиада по биологии для 7 класса (8 вида) в 2 тура, в виде теста, ребуса.

Что такое биология?

а) это наука о живой природе;

б) наука о неживой природе;

в) наука, изучающая человека;

г) наука о живой и неживой природе.