Размер, полученный в результате расчетов или при конструировании изделия, называется номинальным. Номинальные размеры абсолютно точно получить при изготовлении детали невозможно по разным причинам, например из-за износа оборудования и инструмента, деформации самой детали при обработке или погрешности самих измерительных приборов. Следовательно, после изготовления действительные размеры детали всегда отличаются от номинальных. Предельные отклонения размеров устанавливаются в соответствии с единой системой допусков и посадок (ЕСДП).

Все изображения чертежа дают представления о форме изображаемого предмета и не несут информации о его размерах. Основанием для определения размера изображаемого предмета и его отдельных частей служат только его числовые значения, представленные на чертеже.

Шрифтом называется графическая форма изображения букв, цифр и условных знаков, которые используются при выполнении чертежей и других технических документов.

Детали и сборочные единицы на чертеже в зависимости от их сложности и размеров могут изображаться в исходном виде либо с увеличением или с уменьшением. Масштабы изображений и их обозначение а чертеже устанавливает ГОСТ 2.302-68.

Чертежи выполняются на листах бумаги определенных форматов, размеры которых устанавливает ГОСТ 2.301-68.

При оформлении чертежей используются различные линии, назначение и начертание которых устанавливает ГОСТ 2.303-68 (таблица 1)...

Коллективный характер существования человеческого общества всегда вызывал необходимость обмена информацией между отдельными его членами. Оказалось, что наиболее удобным способом сообщения сведений о форме, размерах и взаимном расположении реально существующих или воображаемых предметов является их графическое изображение на плоскости. Попытки воспроизвести объемные предметы на плоскости предпринимались с незапамятных времен.

Цель урока: сформировать наглядные представления о процессах происходящих в растворах, об условиях протекания реакций ионного обмена.

Конспект урока предназначен для проведения урока по товароведению пищевых продуктов по профессии повар, кондитер.

В результате проведения деловой игры обучающиеся будут знать об основных источниках доходов семьи и основных статьях расходов;об основных формах сбережений населения; уметь объяснять различия в терминах реальной и номинальной заработной платы; рассчитывать в упрощенном виде семейный бюджет.