Урок содержит частичный анализ рассказа А.Коцоева "Пятнадцать лет".

Как определить лексическое значения слова разными способами.

Класс: 9 Тип урока: Систематизация и обобщение знаний, коррекция умений и навыков. Цель: организация деятельности учащихся по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности по теме «Сложные предложения с различными видами связи».

Цель урока: Вовлечь учащихся в поисковую работу, пробуждая интерес к личности и творчеству писателя, используя Электронные образовательные ресурсы. Развивать навыки восприятия и интерпретации текста, самостоятельной работы по подготовке к уроку и на уроке

Материал, предназначенный для закрепления темы "Безударные гласные корня"

Урок «открытия» новых знаний

Цели: Повторить известные сведения об имени существительном, расширить представления о категории предмета в грамматике Уметь находить существительные в ряду слов и в предложении, определять их морфологические признаки Развивать умение строить монологическое высказывание научного стиля по опоре Классифицировать предметы по их родовому признаку Расширять словарный запас обучающихся

Материалы можно использовать как при изучении темы по УМК М.М.Разумовской, так и по другим УМК

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Личностные: • Гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну. Метапредметные: • Владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание. • Ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл. Предметные: • Осознанно воспринимать художественное произведение в единстве формы и содержания. • Адекватно понимать художественный текст. • Анализировать и истолковывать произведения лирическое произведение, аргументировано формулируя своё отношение к прочитанному.

Урок, посвященный открытию Года литературы в России (2014 год).