| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Русский язык и литература в средних классахПредлагаю поучаствовать в создании группы, материалы которой будут содержать разработки уроков и всё необходимое для работы по предметам "Русский язык" и "Литература" в средних классах общеобразовательной школы. Темы: Литература, Русский язык, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
|
 |
Уроки
20
#8 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Закрепление по теме "Двусоставное предложение".
Данный урок был проведен в рамках Недели современных образовательных технологий. На уроке использовалась технология развития критического мышления.
Максакова Наталья Михайловна (эксперт сообщества)
5
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»
7
#5 класс #Литература #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. Я. Коровиной
Презентация к уроку И.С. Тургенев "Муму"
Презентация выполнена в сервисе Genially
Фетисова Елена Николаевна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»
10
#5 класс #Родной язык #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК любой
Технологическая карта урока русского языка по теме "Фразеологизмы" в 5 классе с использованием средств информационных технологий.
Данная методическая разработка поможет учителю-словеснику организовать интересное занятие, построенное в соответствии с современными требованиями к уроку русского языка,
с учетом возрастных особенностей учащихся и их образовательных потребностей.
13
#7 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской #УМК любой
Урок русского языка. Тема: «Страдательные причастия настоящего времени». 7 класс
Вашему вниманию представлен конспект урока, в котором учтена возможность проведения урока как в традиционной, так и в дистанционной форме. Решаемый вопрос: "Какую гласную писать в суффиксах страдательных причастий настоящего времени?"
Иоланта Юрьевна Жаркова (эксперт сообщества)
16
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»
6
#7 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Урок «НЕ с деепричастиями».
Научить учащихся правильно писать НЕ с деепричастиями.
2
#8 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Методическая разработка урока русского языка в 8 классе "Односоставные предложения в художественной речи
Данный урок русского языка предназначен не только для обобщения и систематизации знаний обучающихся 8 класса о функциональных возможностях односоставных предложений в художественных произведениях, но и ориентирован на стимулирование речевого и лингвистического развития обучающихся.
5
#7 класс #История #Литература #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской #УМК А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной
Конспект урока, посвященный 75летию Победы в Великой Отечественной войне
Конспект урока
2
#7 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. Я. Коровиной
Е.И. Носов «Живое пламя» роль прекрасного в душе человека.
Показать умение писателя через один эпизод из жизни выразить своё отношение к истинным ценностям.
8
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК М. М. Разумовской
Урок-презентация "Собственные и нарицательные имена существительные" (5 класс)
Цели урока: знать, чем отличаются собственные и нарицательные имена существительные
Уметь находить в тексте имена собственные
Уметь правильно писать имена собственные
Уметь записывать текст, в котором встречаются имена собственные