У любого перекрестка Нас встречает светофор И заводит очень просто С пешеходом разговор: Cвет зеленый- проходи! Желтый - лучше подожди! Если свет зажжется красный - Значит, Двигаться опасно!

Если папа на работе, Он летает в самолёте. Потому что он пилот. А когда домой придёт, То и мне неведом страх: Я лечу в его руках. Пусть полёт мой не высок: Мне мешает потолок. Но однажды день придёт, Мне доверят самолёт. Если только захочу, Выше папы полечу. А. Ошнуров

Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.

Гиперактивность - это такая форма расстройства, которая достаточно часто проявляется у детей дошкольного возраста, а также у детей раннего школьного возраста.

Цели:1 Дать детям знание элементарных правил безопасности и знание ориентироваться в чрезвычайной ситуации.

2. Закреплять знания детей о поведении в природе.

3. Развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций...

Цель: обогатить знания детей о Дне Победы, выяснить, что им известно о памятниках и обелисках, находящихся на территории города, воспитывать стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину в страшные годы войны, обогащать знания детей о подвигах солдат, воспитывать желание быть смелыми и сильными.

Сценарий развлечения ко Дню Защитника Отечества был разработан для детей 3-4 лет и проводился в младшей группе детского сада. Дети хорошо маршировали, участвовали в конкурсах и играх, стараясь показать себя ловкими, быстрыми и сообразительными.

Сценарий спортивного развлечения для родителей и детей старшего дошкольного возраста. Цель:Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, расширение представлений дошкольников о государственном празднике День защитника Отечества, Российской Армии.

Цель:Познакомить детей с домашними животными,воспитывать заботливое отношение к животным,способствовать обогащению знаний детей о домашних животных (внешний вид,условия жизни).

Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».