Презентация содержит материриал по знакомству со звуками (г) и (г'), буквой, которая обозначает их на письме, а также написание строчной и заглавной буквы г, Г.

Отчет о деятельности учителя истории и обществознания

В нашей школе социальное волонтёрство реализуется через организацию различных акций. Каждый получает от этой деятельности что-то своё. Эмоции, впечатления, новый опыт, знакомства, большую команду единомышленников, участие в реальных добрых делах, возможность личностного роста, понимание, что, двигаясь в нужном направлении, можно на самом деле что-то менять, нескучные выходные и удивительные открытия каждый день.

Викторина по истории Бурятии может быть проведена на уроке истории родного края или дополнить материал внеклассного мероприятия.

Подборка фотографий на новогоднюю тему. Образец для выполнения детских творческих работ. Примеры работ с бумагой, картоном, ватными дисками, ватными палочками и другими материалами с использованием страз, бусин, элементов декорирования.

Материал содержит вопросы и задания по русскому языку для учащихся начальных классов. Тренировочные упр. для подготовки к предметным олимпиадам.

Работа проверяет умение определять место придаточного по отношению к главному, умение разделять главное и придаточное в СПП

Статья «Проектная работа как эффективное средство повышения мотивации в изучении иностранного языка в школе» обобщает особенности создания условий для работы над проектом в школе. Проектная работа помогает учащимся стать успешными, нацеливает на конкретный результат. Школьники работают с информацией, развивают творчество, обеспечивается формирование совокупности универсальных учебных действий.

Волонтеры экологических организаций – это люди, которые на добровольной основе участвуют в экологической деятельности организаций вне зависимости от возраста, пола, национальности — главное желание жить в согласии с миром и неравнодушие к тому, что происходит на планете. Экологические организации немыслимы без волонтеров, ведь добровольцы — их главная сила и опора.

Основной упор в своей работе с классом я делаю на "педагогику сотрудничества", активно применяя технологии КТД. Во время такой деятельности: дети учатся взаимодействовать друг с другом, работать на общий результат; удовлетворяется их потребность в общении; появляется возможность для творческой самореализации, как индивидуальной, так и коллективной; развивается личность каждого ребенка, раскрываются новые таланты и способности. Участие в КТД делает школьников самостоятельными. Мероприятия готовятся общими силами, с учетом детских интересов, что значительно повышает мотивацию.