| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
В помощь учителюВсё, что может пригодиться в практической деятельности. Темы: Все предметы, Начальная школа, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки
|
 |
Уроки
27
#10 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование
Методическая разработка урока русского языка «СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА». 10 класс.
Работа с текстом на уроке русского языка
6
#7 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Доказательства эволюции животных
Урок разработан для 7 класса. Для работы используется учебник «Биология. Животные» В.В. Латюшина и В.А. Шапкина. Предмет «Биология» в 7 классе проводится 2 часа в неделю. Тема урока «Доказательства эволюции животных» входит в состав раздела «Развитие и закономерности размещения животных на Земле».
Цель урока: Рассмотреть основные доказательства эволюции органического мира.
8
Урок ИЗО «Художники-анималисты. Рисование по памяти и представлению кошки, 4 класс»
Урок ИЗО
«Художники-анималисты. Рисование по памяти и представлению кошки, 4 класс»
3
#9 класс #Алгебра #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. Н. Макарычева
Урок алгебры 9 класса по теме "Тождественные преобразования"
Данный урок соответствует требованиям ФГОС. И обеспечивает подготовку учащихся к ОГЭ по математике
20
#5 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича
"Отыскание части от целого и целого по его части"
Урок по теме:"Отыскание части от целого и целого по его части"разработан по УМК И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.
3
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. Д. Шмелева
Роль букв Е, Ё, Ю, Я. 5 класс
Урок входит в систему уроков раздела "Фонетика". В целях повышения эффективности обучения подобраны методы и приемы, оптимальные с позиции учета возрастных особенностей учащихся. Работа в группах и парах позволяет слабоуспевающим учащимся работать активнее.
3
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. Д. Шмелева
Сложные предложения. 5 класс.
Данная методическая разработка составлена в соответствии с требованиями к современному уроку. Материал, представленный в конспекте позволяет познакомиться с темой.
5
#6 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Итоговый тес по русскому языку за 6 класс
Работа представлена в форме теста и практической части заданий.
22
#7 класс #8 класс #9 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок - деловая игра «Сохранение языка - сохранение нации»
Наша ролевая игра, имитирующая реальную деятельность правительства РФ, обладает большими обучающими, контролирующими и воспитательными возможностями. Динамика игры порождает высокую творческую активность участников, которая вызывает эмоциональный подъем, способствующий осознанию места русского языка в жизни общества и каждого гражданина. Деловая игра учит коллективным действиям, необходимым в практической профессиональной деятельности.
12
#8 класс #9 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок развития речи в 8,9 классе по теме "Понятие «Всепрощение», подготовка к сочинению-рассуждению".
Разработка урока русского языка по теме «Понятие «Всепрощение» позволит учителям русского языка старших классов не только проработать термин «Всепрощение» для подготовки к написанию экзаменационного сочинения 9.3, но и повторить структуру сочинения – рассуждения, попрактиковаться в построении собственных текстов, вспомнить способы сокращения текста. Также этот материал поможет ввести некоторые религиозные понятия, объяснить их, связать с нравственными ценностями общества.