12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Наши интересные уроки


Как проводить интересные уроки? Ответ на этот вопрос интересует не одно поколение творческих педагогов, преданных выбранной профессии. Уважаемые коллеги, давайте обмениваться разработками уроков, внеклассных мероприятий и просто классными идеями как провести интересный урок.
Темы: Все предметы, Проведение урока, занятия, мероприятия
Публикации
7

«Гроза двенадцатого года…»

Урок-исследование для 10 класса социально-гуманитарного профиля.

Цели урока

Образовательные:

1. Обобщить знания школьников по истории Отечественной войны 1812 года.

2. Акцентировать их внимание на важнейших событиях, определить их значение в ходе войны.

3. Показать народно-освободительный характер войны, роль народных масс в победе над врагом, героизм русского солдата и талант русских полководцев.

4. Рассмотреть итоги и значение победы русского народа, как для России, так и для народов Европы.

Фурлова Ольга Ивановна 1
Опубликовано в группе « Наши интересные уроки»

12

Открытый урок по математике в 4 «Б» классе на тему: Решение задач на «Встречное движение».

Урок с презентацией

Формировать умение решать задачи на движение, содействовать развитию практических навыков работы с величинами, обеспечить условия для развития у школьников умений формулировать проблемы, предлагать пути их решения, учить применять формулы для решения задач на движение.


0

«English Is Fun»

Мероприятие по английскому языку в форме урока КВН в рамках декадника английского языка.

Цель: обобщить знания обучающихся

Задачи:

  • Формирование умения применять полученные знания на практике;
  • Совершенствование коммуникативных навыков обучающихся на английском языке;
  • Развитие креативности мышления, языковой догадки, внимательности;
  • Расширение кругозора обучающихся;
  • Повышение интереса к предмету «иностранный язык»;
  • Воспитание доброжелательного отношения друг к другу.
Стрелкова Татьяна Юрьевна 0
Опубликовано в группе « Наши интересные уроки»

2

Финикийские мореплаватели

Урок истории в 5 классе.

Цели урока:

Путем постановки проблемного вопроса:

В глубокой древности Финикию называли Ханаан. Название «Финикия» греки ей дали позже. «Финикийцы в переводе означает «красноватые» или точнее «красящие в багряный цвет». Почему греки так называли финикийцев? Выяснить особенности месторасположения и природные условия страны; определить главные занятия жителей страны важнейшие открытия и достижения финикийцев.


4

Рабочая программа по изобразительному искусству в 5 классе (ФГОС ООО)

Рабочая программа по изобразительному искусству в 5 классе ФГОС ООО Программа составлена на основе программы, разработанной под руководством и редакцией Б. М. Неменского. Издательство «Просвещение» 2010г. Срок реализации 1 год.

 


1

Урок- экскурсия «Volgograd littéraire»

Цель урока: -формирование иноязычной коммуникативной компетенции: - речевой компетенции - развитие коммуникативных умений в следующих видах речевой деятельности: говорение, чтение; -языковой компетенции- овладение лексическими и грамматическими средствами по « Ma ville natale»; - социокультурной компетенции - расширение кругозора учащихся по изучаемой теме, приобщение к литературному наследию родного города; - учебно-познавательной компетенции - ознакомление с доступными способами использования информационных технологий для сбора материала по теме, подготовки презентации.


8

"Природа весной. Весенние цветы"

Данный урок будет интересен учителям изобразительного искусства и экологии. Вид урока: интегрированный урок (экология, рисование)

7

«Мир звука, цвета и слова»

Этот урок поможет подчеркнуть всю жизненную основу всех видов искусств. Развить разносторонний интерес в различных областях искусства, заложить основу эстетическому восприятию окружающей действительности.


1

Элективный курс «В мире окислительно-восстановительных реакций» Тема занятия «Химические хамелеоны»

Расширить знания учащихся об окислительно-восстановительных реакциях. Выявить вещества, которые могут менять цвет в зависимости от среды раствора, изучить их свойства и область применения