Комплексная работа с текстом в старших классах.

Комплексная работа с текстом в старших классах.

Методическая разработка урока с использованием: сервисов Plickers и LearningApps, приемов технологии развития критического мышления, ЭФУ.

Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17. 12. 2010 г. № 1897. 2.Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 г. № 03 – 296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

В тесте "Да-Нет" по географии уч-ся должны оценить истинность или ложность высказываний.

Со своими учениками я встречаюсь, как правило, 1 раз в неделю, такова специфика предмета. И первая фраза, которую я слышу после приветствия, это: «А чем мы будем сегодня заниматься на уроке?» А как же угадать тему урока? А поставить цели? Составить план достижения сформулированной цели? И вот однажды…

План расчитан на пятидневную рабочую неделю

Урок соответствует требованиям ФГОС. На уроке применяются формы работы фронтальная, индивидуальная, работа в группах, работа в парах, самостоятельная работа с текстом учебника. Использованы методические приемы: заверши фразу, схема с белыми пятнами, ассоциации, рецензия, проблемная ситуация.

Интегрированный урок: биология"Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир"и география " Человек и природа". Соответствует требованиям ФГОС. Присутствует региональный компонент.

Скороговорки для детей способствуют развитию правильной речи, улучшают дикцию. Чтение и заучивание скороговорок с раннего детства помогают формированию красивой речи, учат произносить слова чисто и правильно, не пропуская и не проглатывая буквы и звуки. Чтение сложных скороговорок поможет закрепить навыки, а смешные детские скороговорки помогут учиться играючи.