Речь идёт о смелом, отважном, молодом партизане - подрывнике партизанского отряда Смоленщины, который сражался с врагом за наше светлое будущее. Урок мужества для учащихся - патриотизм в сердце каждого и светлая память о герое.

Методическая разработка предназначена для использования педагогами образовательных учреждений, занимающимися вместе с детьми изучением краеведения в контексте регионального компонента уроков истории, а также всем педагогам для организации интересного внеклассного мероприятия

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний Цели. Создать условия: Для формирования понятия «геометрия вокруг нас» для обобщения и систематизирования знаний учащихся о геометрических фигурах; для развития логического мышления; для развития познавательного интереса, умения рассуждать, анализировать, для воспитания дружелюбного отношения к одноклассникам.

Данная методическая разработка урока английского языка по теме «Описание внешности» разработана по УМК«Rainbow English-6» под ред. Афанасьева О.В., Михеева О.В. состоит из технологический карты урока и приложения (раздаточный материал). Карта урока соответствует требованиям ФГОС и может использоваться как готовая методическая разработка для проведения открытого урока для учеников 6х классов.

Закрепление изученного материала

Цель урока: познакомить учащихся с темой «Множественное число существительных на примере слов, обозначающих животных в английском». Задачи: образовательная – ввести тему «Множественное число», объяснить произношение слов с окончанием “s”, отработать навыки быстрого чтения слов на английском, обозначающих животных, во множественном числе. развивающая – способствовать развитию языковой догадки и логического мышления, интереса к предмету и познавательной активности учащихся. воспитывающая – воспитание толерантности, уважения к иноязычной культуре. здоровьесберегающая – применять здоровьесберегающ

Части речи. Закрепление.

Урок истории в 6 классе по теме: "Первые известия о Руси". Во время урока выясняются причины и факты возникновения государства Русь; дети знакомятся с историческими источниками происхождения государства Русь; нужно подчеркнуть многонациональный характер первого русского государства; обязательно проанализировать «норманнскую теорию» и «антинорманнскую теорию».

Познакомить с алгоритмом исследовательской деятельности, создать условия для работы обучающихся в ситуации процесса познания с особенностями исследовательской деятельности (начальный этап)

Предлагаю методическую разработку урока математики в 5 классе по теме «Площадь. Площадь прямоугольника»; учебник Мерзляк А.Г. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М. С. Якир.- 2-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2017.-304 с.: ил. Разработка урока предназначена для учителей математики. Урок в игровой форме помогает развивать у обучающихся познавательный интерес к предмету, воспитывает интерес к родному краю. Позволяет эффективно закрепить познавательные и знаково-символические универсальные учебные действия учащихся