Урок истории в 6 классе по теме: "Первые известия о Руси". Во время урока выясняются причины и факты возникновения государства Русь; дети знакомятся с историческими источниками происхождения государства Русь; нужно подчеркнуть многонациональный характер первого русского государства; обязательно проанализировать «норманнскую теорию» и «антинорманнскую теорию».

Познакомить с алгоритмом исследовательской деятельности, создать условия для работы обучающихся в ситуации процесса познания с особенностями исследовательской деятельности (начальный этап)

Предлагаю методическую разработку урока математики в 5 классе по теме «Площадь. Площадь прямоугольника»; учебник Мерзляк А.Г. Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М. С. Якир.- 2-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2017.-304 с.: ил. Разработка урока предназначена для учителей математики. Урок в игровой форме помогает развивать у обучающихся познавательный интерес к предмету, воспитывает интерес к родному краю. Позволяет эффективно закрепить познавательные и знаково-символические универсальные учебные действия учащихся

Конспект урока по биологии "Индивидуальные особенности личности:темперамент и характер" для 8 класса.

Цветовая модель RGB (аббревиатура английских слов Red, Green, Blue — красный, зелёный, синий) — аддитивная цветовая модель. Используется для излучаемого света, т.е. при подготовке экранных документов. Выбор основных цветов обусловлен особенностями физиологии восприятия цвета сетчаткой человеческого глаза. Любой цвет можно представить в виде комбинации 3 основных цветов Red (красный), Green (зелёный), Blue (синий). Эти цвета называют цветовыми составляющими. Аддитивной модель называется потому, что цвета получаются путём добавления (англ. addition) к черному.

Конспект урока по географии "Литосфера - «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Внутренние и внешние силы Земли" для 6 класса.

Цель: формирование представления о многообразии растений, умения классифицировать и различать их по группам; познакомить

Урок изучения нового материала. Цели урока: выявить причины дворцовых переворотов; дать краткую характеристику императорам XVIII в.; показать, что главной движущей силой дворцовых переворотов становится гвардия; познакомить с действующими историческими персонажами эпохи дворцовых переворотов; продолжать формировать умение сравнивать исторические явления.

Урок литературы разработан в форме диспута. Задача урока- научить детей дискутировать. Определить, является ли детектив полезной литературой для подростка или он способен навредить детской психике.

В ходе урока учащиеся обобщают и систематизируют знаний по теме «Русские народные сказки». Урок направлен на развитие формирование предметных результатов: знание видов русских народных сказок, их жанровых и композиционных особенностей, умение определять вид сказки, находить зачин и концовку сказки, традиционные сказочные приёмы.