| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
УРОК.РФ: группа для участников конкурсовОфициальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации. Темы: Развитие сайта, Конкурсы
|
 |
Уроки
2
#8 класс #Информатика и ИКТ #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Л. Л. Босовой
Урок на тему «Алгоритмы и исполнители» (8 класс)
Разработка урока для 8 класса
5
#4 класс #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
Урок английского языка на тему «Healthy and unhealthy food» (4 класс)
Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Еда"
Работа происходит в разных формах: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.
8
#8 класс #Химия #ФГОС #Методические разработки #Урок #Школьное образование #УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана
Презентация к уроку на тему «Правила определения степеней окисления» (8 класс)
Урок был проведен в школе, где обучаются слабослышащие и глухие дети. Содержание рабочей программы по химии для 8-10 классов (глухие) адаптировано с учетом общего уровня развития учащихся, особенностей и закономерностей обучения детей с нарушением слуха. Рабочая программа для 8-10 классов изучается 3 года (в отличие от общеобразовательной школы, где на изучение данного материала отводится 2 года). Ав-тором использованы триггеры для управления эффектами анимации.
6
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой
Конспект урока русского языка с мультимедийным сопровождением на тему «Состав слова. Повторение пройденного материала» (5 класс)
Конспект урока русского языка с мультимедийным сопровождением
в 5 классе (для обучающихся с у/о)
УМК: Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы «Русский язык» 5 класс. – 10-е изд. М.: Просвещение, 2021.
8
#1 класс #Чтение #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Конспект урока с мультимедийным сопровождением по литературному чтению на тему «Звуки [д] и [д']. Буква Д» (1 класс)
Презентация поможет учителю объяснить материал урока в наглядной, занимательной, легко воспринимаемой форме; организовать деятельность обучающихся по изучению и первичному закреплению знаний о звуках [д], [д’] и букве Д д интересно и познавательно.
0
#7 класс #Физкультура #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Урок на тему «Использование карточек на уроках физической культуры» (7 класс)
Для развития физических карточек использовала карточки с заданиями
0
#8 класс #Химия #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК О. С. Габриеляна
Интегрированный урок по химии и русскому языку на тему «Основные классы неорганических соединений» (8 класс)
Интегрированный урок по химии и русскому языку направлен на приобретение опыта применения знаний о классах неорганических веществ, знаний о членах предложения и частей речи для решения учебных задач различной формы;подчеркивает важность зания русского языка при изучении любой науки
2
#2 класс #Физкультура #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Руководитель физического воспитания #Школьное образование #УМК «Школа России»
Итоговая контрольная работа по физической культуре (2 класс)
В контрольной работе применены различные формы заданий и записи ответа. Все вопросы только из учебника "Физическая культура" Лях В.И.
2
Урок на тему «Зима в картинах русских художников» (5 класс)
Урок направлен на развитие связной речи, которая у умственно отсталых детей осуществляется замедленными темпами; формирование у обучающихся навыков описания картин, которое побуждает обучающихся к использованию в своей речи различных слов и словосочетаний, что в свою очередь позволяет обогащать словарный запас детей и применять его в своей обиходной речи, что также способствует большей уверенности в себе и социализации детей в обществе.