Урок будет полезен учителю при подготовке учащихся к Итоговому сочинению и Сочинению ЕГЭ. Так как при небольшом объеме произведение позволит охватить широкий круг проблемм

Познакомить учащихся с содержанием произведения «Снега, поднимитесь метелью». Формировать умение анализировать художественное произведение.

Сегодня на уроке мы организуем работу, используя системный подход. В чем он заключается? В применении той схемы, по которой строится любая деятельность человека: вход – процесс – выход. На «входе» зададим цель занятия, в «процессе» урока ее реализуем, на «выходе» - подведем итог и проверим полученные знания. А пока предлагаю вам в своей тетради записать одно слово из тех, что я произнесу, которое, как вам кажется, определяет ваше настроение сейчас: Раздражен, встревожен, безразличен, спокоен, радостно возбужден

Урок математики по теме: «Порядок выполнения действий. Скобки» для 2 класса по программе: "Школа России"

Место урока в учебном курсе: урок № 55 (2-я четверть), блок «Правописание», курс «Русский язык» для учащихся 3-го класса рассчитан на 170 часов (5 часов в неделю). Тип урока: открытие нового знания. Цель урока: создание условий для наблюдения за особенностями обозначения звука [ы] после звука [ц] в разных морфемах; организация совместной деятельности при составлении алгоритма написания данной орфограммы в словах. Задачи: Обучающие: формировать новые способы действий, обучать работе по плану, алгоритму, наблюдать за способами обозначения звука [ы] после [ц] в различных частях слова, знакомств

Урок основан на связи с жизнью понятия производной функции.

Тема урока: Развитие скоростно-силовых качеств учеников в 7 классе.

Урок "Моделирование как метод познания" является первым в теме "Моделирование и формализация", 9 класс

Урок истории России "Русское государство при Ярославе Мудром"

Технологическая карта урока "Звезды и созвездия. Небесные координаты"