Современное обучение в широком смысле этого слова претерпевает изменения. Сам процесс направлен на получение учеником качественных знаний, которые помогут ему в будущем эффективно выполнять трудовые обязанности. Предприятиям и организациям нужны компетентные, предприимчивые, ответственные сотрудники, умеющие оперативно принимать правильные решения и прогнозировать результаты.

Внеклассное мероприятие с использование игровых приёмов по снятию эмоционального напряжения школьников способствует сплочению детского коллектива и установлению положительного эмоционального настроя в классе.

«Кинетический песок» – это инновационная арт-терапевтическая техника, основным инструментом которой является уникальный по своему составу песок. Такой песок занимает и успокаивает ребенка, развивает творческие и когнитивные навыки. Игры с песком прекрасно развивают моторику рук и воображение. Занятия в «песочнице» способствуют развитию творческого воображения. Манипуляции с песком оказывают благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, помогают раскрепоститься и приучают к концентрации внимания.

А потом позвонили мартышки: -Пришлите, пожалуйста книжки!

Конспект занятия, направленное на развитие коммуникативных способностей, эмпатии: воспитание доброжелательного отношения друг к другу, уважительного, заботливого отношения к миру и к людям.

"конфликт", "конфликтная ситуация"

Специальная индивидуальная программа развития разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1. Нацелена на обучение и воспитание ребенка на дому по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей со сложной структурой дефекта с учетом его особых образовательных потребностей.

Требования к печатному описанию индивидуального проекта

В материале представлена презентация с заданиями по литературному чтению. Можно использовать как игру в командах, а также для каждого ребёнка отдельно.

Изобразительная деятельность занимает важное место в работе с ребенком с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР. Вместе с формированием умений и навыков изобразительной деятельности у ребенка воспитывается эмоциональное отношение к миру, формируются восприятия, воображение, память, зрительно-двигательная координация. На занятиях по аппликации, лепке, рисованию дети имеют возможность выразить себя как личность, проявить интерес к деятельности или к предмету изображения, доступными для них способами осуществить выбор изобразительных средств.