В статье описана необходимость использования исследовательского подхода в обучении младших школьников на уроках русского языка и чтения и представлен алгоритм формирования творческих способностей младшего школьника. Применение в обучении исследовательского подхода способствует развитию речи и творческих способностей обучающихся, ведёт к воспитанию познавательного интереса, созданию положительной мотивации, формированию прочных знаний, развитию интеллектуальной сферы личности.

Триз-педагогика ставит своей целью формирование сильного мышления и воспитание творческой личности, подготовленной к решению нетривиальных заданий.

В игровой форме дети старшего дошкольного возраста закрепляют знания о звонких и глухих согласных звуках.

Тест поможет выяснить, насколько знания, умения и навыки учащихся 1 класса на конец учебного года соответствуют программным требованиям, и как учащиеся умеют пользоваться знаниями, полученными в период обучения в 1-ом классе, умениями и навыками при выполнении тестовой работы.

Игра подходит для занятий по развитию речи, театральных занятий, детского досуга. Ход игры: Карточки лежат на столе лицевой стороной вниз. Водящий выбирает одного-двух детей и спрашивает: "Где вы были? Что вы делали?" Дети отвечают: "Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем", после чего берут верхнюю карточку, и стараются панотомимически передать изображенное на ней действие. остальные дети угадывают. Усложнение: придумать и показать действия не изображенные на карточках. Так же можно использовать материал на занятиях по развитию речи для образования глагольных форм.

Открытка необходима к любому празднику, особенно такому значимому, как День Победы! И будет просто прекрасно, если такую открытку ребята сделают своими руками. Но сделать открытку полностью самостоятельно не всегда просто. Поэтому я предлагаю коллегам несколько шаблонов открытки к 9 Мая.

Развивающие карточки

Разработка урока по географии

- воспитывать чувство виденья гармонии в изобразительном искусстве - воспитывать эстетическое восприятия мира - формирование уважения к литературе и поэзии - умение передавать настроение и чувства человека в изображаемой природе

Данная разработка будет полезна классным руководителям начальной школы. Цели: создание условий для приобретения практического навыка младшими школьниками в определении безопасного маршрута. Знакомство с понятием дорожные ловушки. Формирование практических умений действовать осознанно в разнообразных дорожных ситуациях, умений работать в команде, воспитание ответственности за коллективный труд.