Тема: «Теперь октябрь не то, не тот октябрь теперь», или Дорогой революции»

Коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста «Волшебный цветок» Цель: Формировать дружеских взаимоотношений в группе, сплочение детского коллектива.

Итоговый тест предназначен для повторения курса новой истории в 8 классе. Он охватывает разные направления развития общества в данный период. Для того, чтобы обучающимся было легче переходить от одного задания к другому, перед каждым из них стоит фраза - "сигнальный флажок".

Тест в двух вариантах

Данный тест предназначен для тематического контроля, выполненный в четырёх вариантах. Это разноуровневый тест, позволяющий учащемуся самому определить уровень своих знаний на определённую отметку.

Учебный предмет: математика. Класс: 2 «е». Учитель: Денисова Алла Владимировна. Тема: «Прямоугольник». Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний. Цели: формировать представление о прямоугольнике, как о четырёхугольнике, у которого все углы прямые, противоположные стороны равны; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать и умение рассуждать. Формирование УУД:

Нарушения речи учащихся коррекционной школы носят системный характер, они затрагивают как фонетико - фонематическую, так и лексико – грамматическую стороны речи. Поэтому логопедическое воздействие направлено на речевую систему в целом, а не только на какой-то один изолированный дефект. Кроме того, весь процесс логопедической работы направлен на формирование мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования, обобщения.

Тест посвящен истории Германии с наполеоновских войн до начала Первой мировой войны. Содержит два раздела - базового уровня и повышенного уровня сложности.

Данный методический материал рекомендован для учителей краеведения, истории с целью закрепления (или самостоятельного изучения материала). Он содержит вопросы, на которые необходимо ответить, расположив ответы в кроссворде. Для демонстрации, обучающимся необходимо разместить данный кроссворд в виде презентации и вывести на экран.

- формирование у детей представления о причинах конфликта, путях их разрешения, о правилах общения детей друг с другом. - расширение и активизирование у детей словарного запаса(веселый, добрый, доброжелательный ,отзывчивый и т. д), - формирование умений правильно строить ответ на поставленный вопрос, отвечать полным предложением. - закрепление умений отгадывать загадки, повторять пословицы.