«Технологическая карта урока по истории средних веков в 6 классе "Крестовые походы" с применением технологии проблемно-диалогического обучения.». Цель: Создать условия для формирования представлений о причинах, целях и резулетатах крестовых походов, показать роль католической церкви в организации крестовых походов на Восток; совершенствоватьумения высказывать оценочные суждения о последствиях крестовых походов.

Групповое занятие по дифференциации звуков для детей в подготовительной к школе группе

Данный урок разработан в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта. Урок встроен в цикл уроков по теме «There is no place like home» и посвящён ознакомлению уч-ся с предлогами местоположения (prepositions of place). Это комбинированный урок с использованием электронных образовательных ресурсов, которые ведут к достижению основной цели урока: изучить предлоги местоположения и продолжить формирование коммуникативных компетенций по теме «Дом/комнаты»

Программа внеурочной деятельности «Я -исследователь» организуется по общеинтеллектуальному направлению развития личности и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности учеников 5 класса. Цель программы: развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.

Цели урока:

1. способствовать уяснению учащимися наступления эпохи самоутверждения человеческой личности, освобождение от средневековой корпоративности и морали;
2. способствовать развитию интереса у учащихся к деятелям эпохи Возрождения...

Методическая разработка праздника 8 марта проводимого в 1 классе.

Технологическая карта интегрированного урока

Наглядный материал алфавита в виде карточек.Очень удобно для лучшего запоминания печатного и прописного алфавита.

Особенностью данного урока, его отличием от стандартного является форма проведения. Использование ИКТ позволяет повысить уровень наглядности, расширить кругозор детей. Мультимедийные курсы, программа ПервоЛого, Презентация к уроку, Тестовые оболочки, Ресурсы Интернет наиболее полно отвечает интересам и запросам обучающихся. Также использованы интерактивные тренажеры для практической отработки знаний и умений и для углубления знаний учащихся. Использованы и другие возможности обмена информацией, которые предоставляет оболочка Moodle.

Технологическая карта