12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов


Официальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации.
Темы: Развитие сайта, Конкурсы
Свежие записи





13

Статья "Мотивация на обучение: виды и способы формирования, модели внедрения".

Как повысить мотивацию к обучению у современных школьников? Как вовлечь учеников в образовательный процесс? Как научить учиться? На эти и другие вопросы найдёте ответы в данной статье.

6

«Мотивация на обучение: виды и способы формирования, модели внедрения»

Мотивы учения у каждого ребенка глубоко личностные и индивидуальные. Задачей педагога современной школы является создание для всех детей предпосылок для воспитания положительных черт характера, желания и умения учиться, преодолевая трудности на пути к достижениям, развитию мотивации учения способствуют стимулирующая среда и система специальных педагогических приемов.

0

История одной монеты

У каждого из нас есть вещь, которая по-своему дорога. Для кого-то такая вещь теряет ценность со временем, а для кого-то это становится частью их жизни. Одна из таких вещей есть и у меня.

1

Диктант как средство формирования и поддержания мотивации на обучение русскому языку в школе

Статья представляет обобщение педагогического опыта по способам поддержания интереса к учебному материалу на уроках русского языка. В ней рассматриваются некоторые виды диктантов, которые способны вызвать увлеченность предметом, мотивировать учеников на обучение русскому языку. В работе приведены конкретные примеры приёмов, технологии проектов. Будет интересна как начинающему учителю, так и педагогу со стажем.

0

Статья «Смысловое чтение. Работа с вопросами к прочитанному тексту»

В предлагаемом методическом материале дано задание по смысловому чтению: необходимо дать развернутые ответы на вопросы к заранее прочитанному тексту произведения "Чарли и Шоколадная фабрика".