Материал внеклассного мероприятия по творчеству Н.М. Рубцова можно использовать и на уроках литературы в 7-8 классах. Ученики являются главными «действующими героями на уроке. Они отвечают на вопросы: «Что я хочу сделать? Зачем я это делаю? Им дается возможность воображать, творить, находить «вкусные места» и «главные узелки» в произведениях мастеров слова, живописи и музыки, которые могут быть использованы на уроках.

Уровень знаний:Тестирование учащихся в начале года.

Какой ответ выбираете?!

В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа просит сказки- чуда, ощущения беззаботного детства. В любом возрасте в сказках можно открыть нечто сокровенное, волнующее. Вот поэтому я предлагаю участие в проекте Мир Сказки», где можно отгадывать героев сказок, проводить соревнования в кроссвордах, творческих играх и заданиях.

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Аналогии. Часть 1, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём «Универсальный тренажёр».

Цель: формирование общеинтеллектуальных умений.

Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

Написание творческого проекта для учащихся представляет большую трудность. Им нужен образец, на который можно опереться - иначе теория может остаться теорией.

Выступали с данным сценарием на слёте дружин юных пожарных района.