12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Креативное обучение. Методика и опытПо современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу. Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
|
Публикации
16
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #Любой УМК
Конспект урока русского языка "Слова, отвечающие на вопросы кто? что?"
Урок поводился с обучающейся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающей образовательную программу с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Урок посвящён Году искусства и культурного наследия народов России. подойдёт для проведения с обучающимися 1 - 4 классов (норма).
Язенина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
38
#Окружающий мир #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование #Головоломка
Лабиринт "Животные Африки"
Дидактическая игра «Лабиринт» предназначена для индивидуальных коррекционных занятий.
Аудитория: дошкольники, младшие школьники с интеллектуальными нарушениями.
Игра развивает пространственное мышление, зрительное восприятие, мелкую моторику рук, внимание, память, обучает умению делать выбор, воспитывает усидчивость, самостоятельность.
Дементьева Ирина Михайловна (эксперт сообщества)
11
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
13
#2 класс #3 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Овощи и фрукты. Словарные слова. Интерактивная игра
Интерактивная игра представлена в виде презентации по русскому языку: " Овощи и фрукты. Словарные слова". Мультимедийный ресурс можно использовать на уроке закрепления изученного материала, уроке обобщения и контроля или на внеклассном мероприятии по русскому языку.
33
#1 класс #2 класс #Чтение #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель начальных классов #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Школьное образование #Головоломка
ГОЛОВОЛОМКА "ЗАГАДКА ОТ ФИНСКОГО ДЕДА МОРОЗА"
Финского Деда Мороза зовут Йоулупукки, живет он на Северном Полюсе и помогает донести Рождественское настроение в каждый дом в Финляндии. Йоулупукки в переводе с финского означает «Рождественский козёл».
Материал для обучающихся начальных классов на развитие логического мышления, внимания, кругозора.
Дементьева Ирина Михайловна (эксперт сообщества)
14
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
2
#ФГОС #Методические разработки #Социальный педагог #Методист #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Психолог #Логопед #Первая категория #Дошкольное образование #Лекция
«Рост профессиональной компетентности педагога как важное требование для развития образовательного учреждения»
Развитие творческой индивидуальности, восприимчивости к педагогическим инновациям
2
Памятка для родителей по патриотическому воспитанию
Памятка содержит информацию по патриатическому воспитанию, раскраски и загадки для совместной деятельности родителей и детей
8
#2 класс #3 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Школьное образование
Познавательные и увлекательные задания по родному языку (русскому языку) для детей начальной школы
Цели изучения предмета «Родной язык (русский)»: расширение представлений о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; формирование познавательного интереса, любви, уважительного отношения к русскому языку, а через него – к родной культуре.
Дубровина Юлия Олеговна (эксперт сообщества)
5
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
8
#1 класс #2 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Педагог дополнительного образования #Музыкальный руководитель #Художественное #Дополнительное образование
Конспект занятия "Ах, зимушка, зима, волшебница зима!" (ДО)
Разработка занятия в системе дополнительного образования по рабочей программе «Друзья природы» «Ах, зимушка, зима, волшебница зима!». 1-2 класс. Занятие можно использовать на уроках музыки, а также, немного изменив, оформить его для дистанционных занятий, если позволяет контент вашего блога или сайта, например, для занятий детей в зимние каникулы.
3
#3 класс #Краеведение #ФГОС #Программы #Примерная (типовая) программа #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Примерная рабочая программа по краеведению "Мой родной Ярославский край"
Актуальность программы обусловлена тем, что именно краеведение во всех его формах способствует всестороннему развитию личности, совершенствованию интеллектуального, духовного развития, посредством изучения родного края, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего народа. Краеведческая деятельность направлена на воспитание у детей гражданственности и патриотизма. Ведь проявление этих чувств начинается с детства, с любви к матери, к дому, к своим друзьям, к родному городу.
Дубровина Юлия Олеговна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
4
#3 класс #4 класс #Русский язык #ФГОС #Программы #Примерная (типовая) программа #Учитель начальных классов #Школьное образование
Примерная рабочая программа по русскому языку для 3-4 классов НОО "Городок русского языка"
В результате изучения курса кружка русского языка учащиеся начальной школы научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры. В процессе изучения русского языка ученики начальной школы получат возможность реализовать в устном и письменном общении потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для выполнения учебных заданий.
Дубровина Юлия Олеговна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»