12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Креативное обучение. Методика и опытПо современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу. Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
|
Публикации
6
#2 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Высшая категория #Школьное образование #УМК любой #Обучающая игра
Интерактивная игра Соедини антонимы в пару-2», 2 класс
Цель: проверить умение устанавливать соответствие между словами, противоположными по значению, развивать речь, пополнять словарный запас.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
5
#2 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Высшая категория #Школьное образование #УМК любой #Обучающая игра
Интерактивная игра «Соедини антонимы в пару», 2 класс
Цель: проверить умение устанавливать соответствие между словами, противоположными по значению. развивать речь, пополнять словарный запас.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
4
#2 класс #Окружающий мир #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Воспитатель #Студент-практикант #Высшая категория #Школьное образование #УМК любой #Обучающая игра
Интерактивное упражнение «Растения Красной книги. Установи соответствие»
Упражнение позволяет проверить знание названий растений Красной книги
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
34
#7 класс #8 класс #9 класс #География #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Дефектолог #Школьное образование #УМК Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной #Обучающая игра
Настольная игра «Путешествие»
Данную игру я сделала для обучающихся 9 класса по адаптированной программе. Предмет: география.
Дементьева Ирина Михайловна (эксперт сообщества)
18
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
25
#6 класс #7 класс #Родной язык #Русский язык #Учебно-методические материалы #Учебный фильм #Методист #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование
Анимационный ролик «Русский язык-развитой язык мира», 6 класс
Анимационный ролик "Русский язык-развитой язык мира" рассказывает о том,что выделяет русский язык из числа других языков и позволяет относить его к развитым . Я готовлю его как мультимедийное приложение при изучении темы "Международное значение русского языка" в 9 классе по учебнику "Русский язык "под ред Н.М.Шанского Ролик создан при помощи сервиса biteable.com/
Горбачёва Марина Юрьевна (эксперт сообщества)
34
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
4
#2 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Кроссенс по окружающему миру «Вода»
Цель: систематизировать и обобщить знания детей о воде и её охране. К уроку окружающего мира во 2 классе "...И про воду"
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
6
#2 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Кроссенс по окружающему миру «Воздух»
Цель: систематизировать и обобщить знания детей о воздухе и его охране. К уроку окружающего мира " Про воздух"
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
4
#2 класс #3 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Кроссенс по окружающему миру «Полезные ископаемые»
Цель: систематизировать и обобщить знания детей о добыче полезных ископаемых.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
8
#2 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Кроссенс по окружающему миру «Что такое экономика»
Кроссенс дает возможность закрепить и систематизировать знания о экономике. может быть использован на этапе актуализации знаний или на этапе обобщения.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
6
#1 класс #2 класс #3 класс #Окружающий мир #Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Кроссенс по окружающему миру «Осень»
Цель: уточнить и систематизировать знания детей об осенних изменениях в природе.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»