12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Комплексно-тематическое планирование по ФГОС ( Программа: "От рождения до школы")


Темы: Другое, Дошкольное образование, Образовательные программы и ФГОСы
Публикации
10

Планирование воспитательно-образовательной работы на апрель месяц «День Победы»

Цель: Осуществление патриотического воспитания.Воспитания любви к Родине.Формирование представлений о празднике,посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.


5

Комплексно-тематическое планирование во 2-й младшей группы «Игрушки»

Цель: Расширение представлений о народных игрушках, устном народном творчестве. 2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. 3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.





10

Комплексно-тематическое планирование «Золотая осень» с 1 по 16 октября для старшей группы

Задачи: Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках осени, о приспособленности растений и животных к сезонным изменениям в природе.

4

Календарный-тематическое планирование «Новогодний калейдоскоп»

Цель: 1.Приобщение детей к праздничной культуре. 2.Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками. 3.Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома. 4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

9

Комплексно-тематическое планирование «Мой любимый детский сад» старшая группа

Задачи: Формировать положительное отношение к д/саду как к ближайшему социуму;представление о себе как члене группы д/сада,участвующем в совместных с другими детьми играх и занятиях,совершенствовать умение свободно ориентироваться в д/саду и развивать средства и культуру общения со взрослыми и сверстниками.