12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические разработкиВ моей группе собраны хорошие материалы, которые можно использовать на занятии с детьми для повышения интереса, осознания роли предмета в повседневной жизни, а так-же работы обучающихся, выполненные как опережающее задание к занятию. Темы:дошкольное образование, Проведение занятия, мероприятия Темы: Дошкольное образование, Интересы и хобби, Рабочие программы, тематическое планирование
|
Публикации
9
Статья «Дидактические игры»
Дидактические игры способствуют:
- развитию познавательных и умственных способностей: получению новых знаний, их обобщению и закреплению, расширению имеющиеся у них представления о предметах и явлениях природы, растениях, животных; развитию памяти, внимания, наблюдательности; развитию умению высказывать свои суждения, делать умозаключения.
4
Методическая разработка урока «Наибольшее и наименьшее значение функции»
Методическая цель занятия: показать коллегам методику проведения урока изучения и первичного закрепления новых знаний с использованием деятельностных, проблемно-поисковых технологий, информационно – коммуникационных, здоровье зберегающих технологий, педагогики сотрудничества.
Урок направлен на формирование исследовательского мышления учащихся с помощью мыслительных операций анализа, сравнения, гипотезы, синтеза. Формы организации познавательной деятельности обучающихся: парная, групповая.
Решение математических задач практического содержания позволяет убедиться в значении математики для раз
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методические указания к практическим работам для студентов специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» по учебной дисциплине «Математика»
В содержании каждой практической работы указывается цель работы, какие формируются учебные и профессиональные практические умения, порядок выполнения работы, рекомендуемые информационные источники, краткие теоретические сведения или формулы, примеры решения задач, вопросы для самоконтроля, варианты заданий для самостоятельного решения, критерий оценки.
3
#7 класс #Технология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. Д. Симоненко
Урок по технологии «Стиль и силуэт в одежде»
Данный урок можно рассматривать как готовую методическую разработку для использования на уроках в общеобразовательной школе для среднего уровня образования школьников. Урок по технологии с применением ИКТ в 7 классе «Стиль и силуэт в одежде» составлен в соответствии с программой по технологии с использованием учебника «Технология. Обслуживающий труд. 7 класс» под редакцией Симоненко В.Д. Данный урок является уроком по технологии в разделе «Конструирование и моделирование плечевых изделий».
5
#6 класс #Технология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. Д. Симоненко
Технологическая карта урока «Моделирование фартука»
Планируемые результаты урока - уметь выполнять моделирование фартука.
6
#Документы #Анализ/ Самоанализ #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Соответствие должности #Высшая категория #Первая категория
Лист оценки занятия
Материал представляет собой вариант оценки занятия в дополнительном образовании или занятия в рамках внеурочной деятельности.
3
#5 класс #6 класс #7 класс #Иностранный язык #Немецкий язык #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование
Рабочая программа для 5-7 классов по немецкому языку как второму иностранному
Рабочая программа 5-7 классы по немецкому языку как второму иностранному с тематическим планированием
1
#Республика Коми #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Презентация «Использование различных динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий»
Предмет: Информатика
Курс: 1
Тип урока: Практическая работа
Общая общеобразовательная цель: Научиться моделировать, ставить задачи и по данным расчетам строить диаграммы на примере табличного процессора MS Excel.
Задачи:
1. Формирование представления о вычислительных таблицах как важной и широко применяемой на практике структуре.
2. Работа в табличном редакторе MS Excel и построение графиков с помощью Мастер диаграмм.
Формы урока: Проблемный урок
Технология: Развивающее обучение
Этапы урока:
1. Организационный момент
2. Постановка проблемы
3. Подведение к теме урока, постановка цели и задач
8
#Республика Коми #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методическая разработка лабораторной работы
Дисциплина: ОП 06 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Специальность/Профессия: 21.01.02 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
Курс обучения: IV
Квалификация: техник-технолог