Организация и проведение учебных занятий при изучении информатики в начальных классах по программе Горячева А.Н. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику на уроке выполнить самопроверку решения задачи

Организация и проведение учебных занятий при изучении информатики в начальных классах по программе Горячева А.Н. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику на уроке выполнить самопроверку решения задачи

Электронная поддержка учебника-тетради по программе Горячева А.В. во 2 классе. В ресурсе представлены презентации решения задач из 4-го раздела курса.

Организация и проведение учебных занятий при изучении информатики в начальных классах по программе Горячева А.Н. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику - на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

Организация и проведение учебных занятий при изучении информатики в начальных классах по программе Горячева А. В. Ресурс позволяет учителю в диалоговом режиме вести изложение, закрепление, повторение учебного материала; ученику на уроке выполнить самопроверку решения задачи.

Представлять презентацию на уроке нужно по ходу решения задач в учебнике или после самостоятельного решения для проверки. Задачи 26, 27 закрепляют знания по теме «Схема рассуждений». Истинность высказываний – задача 28, построение граф – задача 29. Задачи 30 и 31 совмещают в себе темы « Графы» и «Множества». Задача 32 – повторение темы «Множества».

Работа может быть применена для создания праздничной презентации для учеников начальной школы.

Работа представлена в 2-х вариантах, работа рассчитана на 25-30 минут.

Мастер-класс "Метод эмоционального погружения на уроках литературы как один из путей постижения учащимися идейно-художественного своеобразия произведения и развития их эмоционального интеллекта"