12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОКИ, КИМы, ИГРЫ, практикумы, творческие задания по ИНФОРМАТИКЕ, МАТЕМАТИКЕ и другим дисциплинам.


Уважаемые коллеги, буду рада, если данная "копилка" будет пополняться и Вашими разработками. Публикуйте работы, будем обмениваться опытом и знаниями. Всем спасибо за участие! КИМы к промежуточной аттестации обучающихся по информатике и схожим дисциплинам (как для обучающихся, так и для студентов)
Темы: Информатика и ИКТ, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
Публикации

1

Урок математики на тему «Правильные и неправельные дроби», 5 класс

Технология АМО – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.Урок с использованием технологий АМО полностью соответствует новым ФГОС, т.к. создаёт условия формирования и совершенствования УУД на каждом этапе урока.

5

Методическая разработка урока по информатике «Анимация. Создание GIF-анимации»

Описание: Разработка урока информатики с получением информационного продукта в виде gif-анимации из 4 кадров, знакомство с технологией анимации, в т.ч. компьютерной, практическая работа в графическом редакторе MS Paint, освоение работы с online-сервисом вида Конструктор анимации. Приложение: 2 варианта анимации и карточка рефлексии. Практическая работа может быть выполнена учащимися любого возраста (с изменением сценария анимации, количества и содержания кадров).


2

Дифференцированная контрольная работа по информатике «Основы теории множеств. Операции над множествами»

Контрольная работа составлена в 2-х вариантах. Каждый вариант состоит из 3-х заданий разных уровней (базовый, повышенный и высокий). Благодаря разбивки на уровни, ускоряется процесс оценивания результата. Рекомендуемое время выполнения работы 20-25 минут.


1

Тест «Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную»

Данный дидактический материал по теме «Математические основы информатики» рекомендуется для проверки знаний учащихся 8 классов. Материал включает тестовые задания по переводу целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Учащиеся дают письменный ответ.


1

Тест «Устройство компьютера»

Документ содержит тестовые задания для проверки знаний по теме «Устройство компьютера». УМК Босовой Л. Л. Ответы к заданиям включены в архив материала. Цели: систематизировать и обобщить знания, полученные при изучении темы «Устройство компьютера». Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов. Номер правильного ответа указан после перечня ответов на вопрос теста.

1

Тест «Компьютерные сети»

Документ содержит тестовые задания для проверки знаний по теме «Компьютерные сети». УМК Босовой Л. Л. Ответы к заданиям включены в архив материала. Цели: систематизировать и обобщить знания, полученные при изучении темы «Компьютерные сети». Тест содержит вопросы по изученной теме. К каждому вопросу предложено по 4 варианта ответов. Номер правильного ответа указан после перечня ответов на вопрос теста.


1

Тест «Алгоритмы обработки текстовой и графической информации»

Представлен вариант тестовых заданий по теме «Алгоритмы обработки текстовой и графической информации». Тест содержит задания с несколькими вариантами ответа, нужно выбрать один верный. Этот материал относятся к базовому курсу информатики. Его можно использовать на обычных уроках, на текущих проверочных и контрольных мероприятиях. На их основе можно составлять собственные тестовые задания для проведения олимпиад и конкурсов для учеников. Для всех заданий представлены ответы.


1

Тест «Кодирование информации»

Представлен вариант тестовых заданий по теме «Кодирование информации». Тест содержит задания с несколькими вариантами ответа, нужно выбрать один верный. Этот материал относятся к базовому курсу информатики. Его можно использовать на обычных уроках, на текущих проверочных и контрольных мероприятиях. На их основе можно составлять собственные тестовые задания для проведения олимпиад и конкурсов для учеников. Для всех заданий представлены ответы.