12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

УРОКИ, КИМы, ИГРЫ, практикумы, творческие задания по ИНФОРМАТИКЕ, МАТЕМАТИКЕ и другим дисциплинам.


Уважаемые коллеги, буду рада, если данная "копилка" будет пополняться и Вашими разработками. Публикуйте работы, будем обмениваться опытом и знаниями. Всем спасибо за участие! КИМы к промежуточной аттестации обучающихся по информатике и схожим дисциплинам (как для обучающихся, так и для студентов)
Темы: Информатика и ИКТ, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
Публикации
10

Интерактивная презентация «Делители и кратные»

Данная презентация предназначена для сопровождения изучения темы "Делители и кратные" по математике в 6 классе. Материал можно использовать и при объяснении новой темы, а также для организации устной работы и в качестве тренажёра для закрепления.

8

Ребусы по теме «Математические основы информатики»

Ресурс создан на основе шаблона Д. Иванова. В заданиях нужно решить ребус и вписать ответ в отведённое поле строчными буквами (без пробелов) и «Ответ готов», если требуется заменить введённое слово, то кнопку «Исправить». Оценивание производится по 5-ти балльной шкале.

8

Интерактивный тест «Модели и моделирование»

Тест выполнен на основе шаблона Д. Иванова. Предложены два варианта В каждом из вариантов по 10 заданий: 8 заданий с выбором одного ответа и 2 заданий с выбором нескольких ответов.



12

Урок «Интерфейс и основные возможности растровых графических редакторов. Рисование примитивов»

Урок "Интерфейс и основные возможности растровых графических редакторов. Рисование примитивов" для 10 класса. Целью данного урока является проверка полученных знаний по теме "Компьютерная графика", создание растрового изображения с помощью примитивов.

13

Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Равенство фигур»

Цель урока: создание условия для осознания, осмысления и личностного восприятия блока новой учебной информации, формирования общеучебных навыков, активизация познавательной активности и самостоятельной деятельности