12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
УРОКИ, КИМы, ИГРЫ, практикумы, творческие задания по ИНФОРМАТИКЕ, МАТЕМАТИКЕ и другим дисциплинам.Уважаемые коллеги, буду рада, если данная "копилка" будет пополняться и Вашими разработками. Публикуйте работы, будем обмениваться опытом и знаниями. Всем спасибо за участие! КИМы к промежуточной аттестации обучающихся по информатике и схожим дисциплинам (как для обучающихся, так и для студентов) Темы: Информатика и ИКТ, Средняя школа, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
|
Публикации
7
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Материалы для проведения олимпиады по учебной дисциплине «Математика»
Задания предназначены для определения качества обученности по дисциплине «Математика» обучающихся 1 курса.
Количество часов по дисциплине: «Математика» – 285 часов.
6
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Контрольная работа по теме: «Производная. Первообразная и интеграл»
Найдите критические (стационарные) точки функции f(x)=2x3-9x2-60x+127.
Найдите наибольшее и наименьшее значение функции y=2x3-3x2-12x+24 на отрезке [-2;1]...
9
#8 класс #Информатика и ИКТ #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Л. Л. Босовой
Итоговая контрольная работа по информатике, 8 класс
Для обучающихся по программе Босовой Л.Л., 2 часа в неделю.
7
#7 класс #9 класс #Геометрия #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Л. С. Атанасяна
Упражнения «Анализ геометрических выражений за курс 7 класса»
Проанализировав геометрические выражения нужно выбрать номера верных или неверных утверждений из предложенных. Можно использовать для подготовки к ОГЭ.
7
#7 класс #9 класс #Геометрия #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Л. С. Атанасяна
Задачи для подготовки к ОГЭ по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»
Задачи для подготовки к ОГЭ по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника» составлены на два варианта. Можно использовать в 7 классе
6
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Кейс по теме «Электромагнит»
Решить кейс, то есть ответить на поставленные вопросы максимально полно, используя свои знания, интуицию или логику.
4
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Среднее профессиональное образование
Кейс по теме «Количество теплоты. Теплопроводность»
Решить кейс, то есть ответить на поставленные вопросы максимально полно, используя свои знания, интуицию или логику.
4
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Учитель-предметник #Студент-практикант #Среднее профессиональное образование
Кейс по теме «Аморфные тела»
Решить кейс, то есть ответить на поставленные вопросы максимально полно, используя свои знания, интуицию или логику.
31
#6 класс #Математика #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина
Итоговый тест по математике по курсу, 6 класса
Тест состоит из 10 заданий, требуется выбрать один правильный ответ из четырех предложенных. За каждый правильный ответ Вы получаете балл. В соответствии с суммой набранных баллов вы получаете отметку.
Все задания необходимо выполнять последовательно. Если вы затрудняетесь в выполнении одного из заданий, переходите к следующему заданию. Если останется время, то вы сможете вернуться к этому заданию.
Время выполнения теста – 40 минут.
4
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Кроссенс по теме «Трансформаторы»
Кроссенс – представляет собой совокупность двенадцати (по числу соседних пар) ассоциативных головоломок, из девяти картинок. Изображения расставлены таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько картинок.
Задача разгадывающего найти ассоциативную связь между соседними картинками.
Можно использовать:при формулировке темы и цели урока;в качестве постановки проблем, при изучении нового материала,при закреплении и обобщении изученного материала.