12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Коррекционная работа в школе VIII вида


Размещение рабочих материалов учителей и воспитателей работающими с обучающимися, имеющими интеллектуальные проблемы и сопутствующие нарушения физического развития.
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки, Профессия учитель и воспитатель
Публикации

1

Календарно-тематическое планирование логопедических занятий в 5 классе

КТП для коррекционных логопедических занятий в коррекционных школах 8 вида
fau1985 0


5

Учебно-методический материал «Сетевое сообдщество для коррекционных школ»

Требования к учителю велики и разнообразны. Ему необходимо самосовершенствоваться, повышать свой профессионализм, организовывать свою педагогическую деятельность, обмениваться опытом, быть актуальным в современных образовательных условиях. Методическая помощь педагогу с использованием сетевых технологий перспективна особенно для коллег, работающих в сельской местности, на удаленных расстояниях. Сообщество педагогов, работающих с детьми с ОВЗ различной направленности, позволяет решать профессиональные вопросы, обсуждать наболевшие темы, обмениваться опытом работы, получать помощь.



18

Игровой наглядный материал «Овощная корзинка»

На уроках сельскохозяйственного труда, при изучении темы "Овощные группы", можно использовать такую овощную корзинку. Рисуется корзина, к ней приклеивается кармашек с названием овощной группы. Отдельно изготавливаются карточки.

2

Долгосрочный проект «На Дону, на Доне»

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании школьников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

35

Презентация «Первые итоги работы при реализации ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью»

Отличия ФГОС общего образования от ГОС общего образования.Первые итоги работы при реализации ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью.

3

Учебно-методический материал «Формирование правильного произношения звуков у детей с ОВЗ»

Изучение недостатков речи у детей с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью, это касается детей с лёгкими формами) показало, что в большинстве случаев те или иные отклонения обусловлены неправильным воспитанием речи ребёнка в раннем детстве, или полным его отсутствием. И только лишь в некоторых случаях у детей отмечаются нарушения в строении или в движении артикуляционного аппарата.