| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Учителя начальных классовКоллеги, кто работает в начальных классах, приглашаю вас присоединиться к нашему сообществу, в котором мы сможем не только делиться накопленным опытом, но и помогать в решении непонятных и сложных вопросах. Публикуйте актуальные материалы, календарные, тематические, поурочные планы, тексты проверочных работ, тесты. Обсуждаем новые образовательные, в том числе авторские программы и многое другое. Темы: Начальная школа, Профессия учитель и воспитатель
|
 |
Самоанализ урока
Урок математики «Деление с остатком»
Обучить алгоритму выполнения деления числа с остатком.
Технологическая карта урока математики «Повторение пройденного. Нумерация чисел больше тысячи»
Презентация «Строчная и заглавная буквы ф, ф»
Технологическая карта урока по литературному чтению «В. Данько «Загадочные буквы»»
Разработка урока по чтению, 1 класс, УМК школа России.
Презентация к уроку изобразительного искусства в 1 классе «Снегири»
Интерактивная игра по теме «Состав слова»
Интерактивная игра по теме «Состав слова» по русскому языку создана для учащихся 2-4 классов, УМК любой. Презентация используется при фронтальной работе с классом на орфографических пятиминутках, возможно использование при индивидуальной работе и дома. Данный ресурс выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 по типу игры «Лабиринт». При правильном ответе учащийся переходит к следующему заданию, если же допускает ошибку, то начинает игру сначала.
Интерактивная игра «Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу»
Интерактивная игра «Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу» по русскому языку создана для учащихся 1 класса, УМК любой. Презентация используется при фронтальной работе с классом на орфографических пятиминутках, возможно использование при индивидуальной работе и дома. Данный ресурс выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 по типу игры «Лабиринт». При правильном ответе учащийся переходит к следующему заданию, если же допускает ошибку, то начинает игру сначала.