Кроссворд по рекам и озёрам Тверской области. Для тех, кто захочет внести свой изменения материал предлагается и в форме презентации.

Данная методическая разработка может быть использована в урочной деятельности учителя как форма контроля после изучения курса «Культура Саратовского края» в 8 классе, во внеурочной деятельности, при проведении предметной недели среди обучающихся 8-9 классов.

Приглашаю в гости на сайт ДТО "Юный краевед" при ДДТ г. Багратионовска.

Форма: Конкурсная программа Цель: конкретизировать знания по истории края, познакомить с интересными фактами из истории края. Задачи: 1. Ознакомление с основными историческими событиями . 2. Способствовать формированию навыка исследовательской деятельности, осуществлению поиска и анализа необходимой информации. 3. Воспитывать уважительное отношение к историческому наследию, чувство гордости за подвиг своего народа.

Задачи: Закрепить знания детей:

1. Об истории Прикамья, народах Пермского края, городах и селах, геральдике, растительном и животном мире, полезных ископаемых, традициях и обычаях жителей, промышленность и с/хозяйство, писатели и творческие люди Пермского края.

2. Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свой край.

Цель: приобщение учащихся к истокам народной культуры, формирование у них чувства сопричастности с историей и культурой коми народа, развитие интереса к традициям и обрядам.

Задачи:

1) дать широкий простор для проявления личного творчества, активности, самопознания и самовыражения;

2) познакомить учащихся с историей и культурой родного региона;

3) привить детям любовь к родному краю, воспитать патриотов Коми земли;

4) обобщить знания, полученные в ходе изучения национально-регионального компонента (этнокультурная составляющая).

Номинация «Медиапроект»:презентация проекта «Род Пушкиных на Липецкой земле». Работу выполнила: Шепелева Софья Александровна, ученица 10 А класса МАОУ СОШ № 20 г. Липецка, 13.10.1997 года рождения

Методическая разработка «Викторина по краеведению» (к выставке методических разработок и дидактических материалов «Самообразование — путь к успеху»).

Цель: приобщение учащихся к истокам народной культуры, формирование у них чувства сопричастности с историей и культурой коми народа, развитие интереса к традициям и обрядам.

 

Цель: Воспитание любви к Родине, чувства патриотизма.

Задачи:

• Расширять знания детей об истории нашей страны;
• Воспитывать уважение к прошлому своего народа;
• Развивать интерес к работе по изучению истории своего края;
• Прививать любовь к чтению художественной и научно-публицистической литературы о Великой Отечественной войне;
• Рассказать о трудовом героизме ребят - ровесников современных мальчишек и девчонок;
• Показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы.

Цель урока: Выявить основные тенденции развития России в первый период царствования Александра I.

Задачи:

Обучающие:

• сформировать у учащихся полноценное представление об основных тенденциях развития Российской империи в первой четверти ХIХ в.;
• подвести учащихся к пониманию специфики первых лет правления Александра I по сравнению с правлением его предшественников;
• охарактеризовать сущность проекта М.М. Сперанского.

Развивающие:

• развивать умения у учащихся соотносить единичные исторические факты и общие явления;
• устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями.