12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Учителя химии


Группа для учителей химии, у которых есть желание поделиться опытом с коллегами.
Темы: Химия, Проведение урока, занятия, мероприятия, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
Публикации

7

Вопросы «Верю - не верю» по теме « Галогены – простые вещества»

Вопросы «Верю -не верю»  по теме « Галогены – простые вещества».

1.       Молекулы галогенов одноатомны.

2.       Иод – жидкое вещество.

3.       Хлор – газ.

4.       Бром – зловонный газ.

5.       Иод обладает металлическим блеском.

6.       Фтор – газ, который в 2,5 раза тяжелее воздуха.

7.       От фтора к иоду интенсивность  окраски галогенов ослабевает.

Елена Викторовна 2
Опубликовано в группе «Учителя химии»

5

Химический диктант. Химический элемент или простое вещество?

1.      Алюминий - довольно активный металл, который может взаимодействовать с простыми веществами  и  со сложными веществам.

2.      Натрий входит в состав человеческого организма, в крови содержится около 0,6% NаСl.

3.      Кислород — газ

4.      Для функционирования человеческого мозга необходима медь

5.      Кислородом дышат животные

6.      В состав ржавчины входят железо и кислород.

Елена Викторовна 0
Опубликовано в группе «Учителя химии»

5

Урок по химии на тему «Сплавы»

Названия сплавов, образованных железом и медью. Отличия в содержании примесей и в свойствах сплавов. Применение сплавов, основанное на их свойствах.

kim 0
Опубликовано в группе «Учителя химии»


4

Ориентация электрофильного замещения в бензольном кольце

Ориентация электрофильного замещения в бензольном кольце.

 

Электронодонорные заместители – заместители (ориентанты)  первого рода

Электроноакцепторные заместители– заместители (ориентанты)  второго рода

Какой эффект проявляют

+М (мезомерный)

Елена Викторовна 0
Опубликовано в группе «Учителя химии»

4

Лабораторная работа. Распознавание растворов кислот и щелочей.

Цель работы: распознать растворы кислоты и щелочи и воду в пробирках № 1-3.

Оборудование: пробирки, штатив для пробирок.

Реактивы: индикаторы: метиловый оранжевый, фенолфталеин, лакмус.

Елена Викторовна 0
Опубликовано в группе «Учителя химии»


1

Мастер - класс «Экологические аспекты на уроках химии»

Химия – это предмет, при изучении которого экологические аспекты можно отражать практически на каждом уроке, а также во внеурочной деятельности. При изучении любой темы можно и нужно поднимать вопросы экологии. В условиях экологизации химического образования возрастает роль расчетных и творческих задач с экологическим содержанием.Приобщение их к исследовательской работе, развитие творческих способностей.Имитационная игра «Паутина знаний»
Редреева Вера Павловна 0
Опубликовано в группе «Учителя химии»