12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
0
#6 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевского
Годовая тестовая работа по географии за курс 6 класса
Тестовые задания для проведения промежуточной аттестации по географии составлены по авторской программе Е.М. Домогацких. Решение тестовых заданий позволяет определить уровень усвоения учебного материала по географии за курс 6 класса, определить степень усвоения географической номенклатуры.
2
#5 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника #Любой УМК #УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника
Биологические термины, понятия, символы. Источники биологических знаний: наблюдение, эксперимент и теория
Сформировать представление о научном методе как совокупности основных способов получения новых знаний.
3
#4 класс #5 класс #История #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #Любой УМК
Урок ОДНК на тему" Как сохранить духовные ценности"
Духовные ценности – это то, что невозможно увидеть, ощутить тактильно, продать и купить. Эти ценности находятся внутри каждого человека. Чтобы сохранить духовные ценности российского народа – необходимо объединить усилия государства и общественных организаций, в том числе и религиозных. В культуре разных народов есть свои духовные ценности, которыми они могут поделиться с окружающими, а что-то и заимствовать у них. Главное, что делает людей нашей страны не просто соседями на этой земле, а единой семьёй - духовные традиции и ценности. Духовный человек внутренне красив, живёт в согласии с самим
4
#1 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок математики. Космическое путешествие.
Способствует актуализации и закреплению полученных на предыдущих уроках знаний, в навыках счёта в пределах 10. Расширить знания о Космосе.
2
#7 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Тест по теме «Архимедова сила. Плавание тел»
Вариант 1 1.Какая сила возникает при погружении тела в жидкость?
а) сила тяжести б)сила Архимеда в)вес тела..
2
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Практическая работа №1 Тема: Изучение типов развития насекомых
Инструктивная карточка практической работы № 1 (8 класс) в условиях дистанционного обучения, с ходом работы и критериями проверки.
8
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Кроссворд по русскому языку за курс 5 класса
Кроссворд можно использовать на уроке для фронтальной, групповой или индивидуальной работы учащихся
8
#8 класс #География #Новосибирская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование
Технологическая карта, конспект и презентация к уроку «Путешествие виртуальное, открытия реальные»
Разработка урока и презентация к уроку по географии Новосибирской области об удивительных и чудесных объектах, особенностях родного края.
3
#2 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование
Проверочная работа по математике, 2 класс, 3 четверть
Проверочная работа по математике, 2 класс, 3 четверть
3
#9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Практическая работа №1 Тема: Выявление особенностей строения клеток разных тканей Цель: познакомиться с особенностями строения разных групп тканей человека.
Инструктивная карточка практической работы № 1 в условиях дистанционного обучения, с ходом работы и критериями проверки.