12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
ПОДСКАЗКА

Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.

Скрыть подсказку
5

Обобщающий урок по теме «Наречие», 7 класс

Данный урок построен в форме путешествия. При создании использованы элементы следующих технологий: коммуникативных боёв, гуманной педагогики, игровой.
Дата проведения: с 14 февраля по 8 марта
Тормозакова Е.В. 2

4

Урок литературного чтения в 4 классе А.С. Пушкин «Зимняя дорога»

Цели: Познавательные • продолжить знакомство с творчеством А.С. Пушкина; • формировать навыки анализа художественного произведения (лирического стихотворения) • развивать умения учащихся представлять картины, нарисованные поэтом. • учить чувствовать учащимся душевное состояние, настроение поэта. • раскрывать его мысли, чувства в момент написания стихотворения. • воспитывать интерес к лирике А.С. Пушкина, любовь к родной природе, внимание к поэтическому слову. Результаты ожидаемые Регулятивные: определить цель деятельности с помощью учителя или самостоятельно, формировать навыки совместной рабо
Надежда 0

7

Технологическая карта открытого урока по литературному чтению во 2 классе русская народная сказка «Два мороза»

Русская народная сказка «Два Мороза». 2 класс. Учебник Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г. и др. УМК «Школа России» Тип урока: урок открытия нового знани Цели урока: познакомить учащихся с русской народной сказкой «Два Мороза»; используя различные приемы иметоды, стимулирующие мыслительную и творческую деятельность учеников, учить вдумчивому чтению. Задачи: Образовательная: отрабатывать навыки чтения; Развивающая: развивать речь, память и внимание детей; Воспитательная: воспитывать трудолюбие.
Ольга 0


1

Урок №4.а. Практическая работа. Семенные и споровые растения

Раздел I. Общее знакомство с цветковыми растениями. Урок разработан согласно требованиям ФГОС,подготовка к ЕГЭ, а также общие методические реко­мендации, отражающие целеполагание, особенности содержания, что необходимо педагогу для под­готовки к уроку: методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные моменты, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов.

1

Урок №4.1. Высшие и низшие растения

Раздел I. Общее знакомство с цветковыми растениями. Урок разработан согласно требованиям ФГОС подготовки к ЕГЭ а также общие методические реко­мендации, отражающие целеполагание, особенности содержания, что необходимо педагогу для под­готовки к уроку: методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные моменты, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов.

2

Урок № 3. «Признаки цветковых растений»

Глава I. Общее знакомство с цветковыми растениями. Урок разработан согласно требованиям ФГОС, а также общие методические реко­мендации, отражающие целеполагание, особенности содержания, что необходимо педагогу для под­готовки к уроку: методические советы и рекомендации, справочные материалы, игро­вые и нестандартные моменты, краткие энциклопедические сведения, порядок проведения лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов.

6

Интеллектуальный марафон «Правдивые уроки И.А. Крылова»

Урок представляет собой интеллектуальное состязание команд в знании басенного наследия И.А. Крылова. Различные этапы конкурса способствуют развитию логического мышления, творческого воображения, пониманию значимости басен Крылова в современной жизни; предлагают обучающимся почувствовать себя в роли баснописцев.


5

Урок русского языка в 5 классе по теме «Правописание приставок на з-,с-»

Урок открытия нового знания, на котором учащиеся формулируют тему урока, ставят цель и задачи. Формы работы на уроке- фронтальная, индивидуальная, групповая.